4某年小繼教工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 大。想好了，再說話。但通過學習，從 “ 過去的我 ” 與 “ 現(xiàn)在的我 ” 的對話交流，是努力擺脫 “ 已成的我 ” ，為不斷獲 得新生的過程。在今后的教育教學工作中，還要繼續(xù)堅持學習，在工作方面還要對學生給予多方面的指導，如生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導等方面。對于課堂教學有了更多的體會，更多的嘗試，更多的提高。 其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質的區(qū)別。在今年的繼續(xù)教育學習中，通過校本培訓，我學習了 “ 教育的藝術 ” 這本書。要貫徹啟發(fā)式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“ 一言堂 ” 、 “ 滿堂灌 ” 中解放出來。 第 1 頁 共
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1