5淺談農(nóng)村小學(xué)圖書室管理-文庫吧在線文庫
【正文】 于圖書館布局、資源分布、圖書借閱規(guī)程、圖書館服務(wù)及規(guī)章制度等各方面的教育培訓(xùn)，其目標(biāo)在于幫助新生盡快了解圖書館，并盡快學(xué)會使用圖書館。參加活動的家長表示親子讀書活動是一件非常有意義的事情，并愿意為我校圖書館充分利用現(xiàn)有資源開展各類讀書活動繼續(xù)出力。 做好圖書宣傳推薦工作 如何把圖書館豐富的館藏資源切實地利用起來、體現(xiàn)每本圖書應(yīng)有的價值是圖書館考慮的重要問 題，圖書館可以使用以下方式來宣傳和推薦館藏圖書。通過隆重的開幕式、讀書心得交流會、圖書跳蚤市場、親子共讀、讀后感征文、中華經(jīng)典朗誦等活動，充分利用館藏資源，形成濃厚的讀書氛圍，使學(xué)生聰明起來，靈動起來，成熟起來。圖書陸續(xù)增加至 3500 余冊（其中 500 余冊由 “ 小水滴愛心圖書館 ” 公益項目捐贈），內(nèi)容豐富，其中，文學(xué)類書籍 870 余冊，故事類書籍 610 余冊，科普類書籍 520 余冊 ，工具類書籍 270 余冊，綜合類 160 余冊，并有各類報刊雜志等，是師生們精神食糧的源地。 新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、 第 11 頁 共 14 頁 編目、出架等工作，以加速圖書流通。 第四篇：小學(xué)圖書室管理制度師柳林小學(xué)圖書室管理制度 １、圖書 室要努力為學(xué)校的教育、教學(xué)工作服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，及時為教師提供教育、教學(xué)信息資料。如不能實現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價 3— 5 倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。 ４、認(rèn)真制訂書刊資料的選購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng) ，不斷提高藏書質(zhì)量。 ８、經(jīng)常保持室內(nèi)整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等項工作，保持圖書完好。教師借書須持借書證，每次借閱教學(xué)圖書不超過５本，文藝作品不超過２本，時間 不超過一個月；學(xué)生借書須持借書證，每次借閱只限一冊，時間不超過一周；班主任為學(xué)生集體借閱，每次人均２本，借期２個月；逾期不還者，罰停借一月。 第五篇。 新購置圖書，要及時驗收、登記，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。如不能實現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等珍貴圖書按原價 3— 5 倍賠款；成套書刊遺失一冊，按全套價賠款，余書仍留室存藏。我們相信，楓小圖書室一定會辦得越來越出色，為全校師生終身發(fā)展發(fā)揮出其重要的作用。 圖書館學(xué)生服務(wù)工作能激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從而開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生課余文化生活，使學(xué)生終身受益。配合學(xué)校的大型教育活動如紀(jì)念日、節(jié)日等，選擇和推薦與活動有關(guān)的圖書，按活動主題的要求，有系統(tǒng)地陳列出來予以展覽。低年級閱覽室環(huán)境布置著重于童趣，我們把童話故事里的大幅畫面搬到閱覽室的墻面上，用綠葉將閱覽室的柱子纏繞成大樹，地上鋪上綠色的地毯，書架上的圖書主要以平放為主，圖書主要以童話故事為主，精美得圖書封面深深吸引著小同學(xué)們，使他們一進(jìn)閱覽室就仿佛進(jìn)入了神奇的童話世界。圖書館舉辦了歡樂親子讀書活動。在自己班級借閱時段到負(fù)責(zé)人處領(lǐng)取鑰匙，為學(xué)生開放圖書館，并指導(dǎo)借閱圖書。對于損壞、丟失圖書的教師或?qū)W生，要求根據(jù)《圖書維護(hù)與賠償制度》規(guī)定進(jìn)行賠償處理。憑證借閱，就是每位學(xué)生根據(jù)自己所辦得的借閱證，在自己班級規(guī)定借閱時段自己到圖書館自主選擇借閱，借閱后，借閱證夾到被借書籍位置，待到下次借閱更換。于是針對于圖書館的管理工作，
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