課堂321-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 是誰(shuí)，然后仿照 Activity 的例句，向朋友描述他 /她 正在做什么。 （ 5）帶領(lǐng)全班翻到課本第 89頁(yè)，認(rèn)讀課文。 ，指著說(shuō)： “ Look！ This is a book . “ 然后將 This is ?寫(xiě)在黑板 上； b. 老師拿出照片，向?qū)W生說(shuō)：“ Look！This is my friend Lily . ” c. 老師走到一個(gè)同學(xué)面前，向其他同學(xué)介紹說(shuō)：“ Look , this is Zhang Li . ”? C．動(dòng)詞 ing形式的學(xué)習(xí) ,包括特殊的動(dòng)詞 take – taking ,rideriding 。全班齊讀句子。其余動(dòng)詞和動(dòng)詞詞組依次展示。 小組對(duì)話練習(xí) .分角色朗讀 .。 34人一組互相做動(dòng)作，然后向其他同學(xué)介紹他 /她正在做什么。 ，我發(fā)現(xiàn) 動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式仍是個(gè)難點(diǎn)，特別是 taking、 writing 。 “打電話”的游戲，還原課文內(nèi)容。 Activity 4 的 學(xué)習(xí)與操練 Practise . 操練方法 。同學(xué)們觀看幻燈片并跟讀單詞、詞組與句子。
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