4領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)能力探析-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 了更為突出的位置上。 二、領(lǐng)導(dǎo)干部在讀書(shū)學(xué)習(xí)中要堅(jiān)定理想信念 習(xí)近平指出，在新的時(shí)代條件下，領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷提高自己，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，就要堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界， 堅(jiān)持在讀書(shū)學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會(huì)人生價(jià)值、實(shí)踐人生追求。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過(guò)有計(jì)劃有重點(diǎn)地研讀原著，從根本上了解和信服馬克思主義的真理性，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念；從根本上把握馬克思主義的世界觀和方法論，進(jìn) 一領(lǐng)導(dǎo)干部如何提高學(xué)習(xí)能力探析第 2 頁(yè) 步堅(jiān)定政治立場(chǎng)和黨性原則；從根本上認(rèn)識(shí)馬克思主義的發(fā)展進(jìn)程及其基本理論與創(chuàng)新理論的相互關(guān)系，做到在繼承中堅(jiān)持、在堅(jiān)持中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新。 三、領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中要用廣博的復(fù)合性知識(shí)完善知識(shí)結(jié)構(gòu) 領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)習(xí)中要用廣博的復(fù)合性知識(shí)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)廣博的復(fù)合性知識(shí)是提升領(lǐng)導(dǎo)干部開(kāi)拓創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部有先學(xué)自然科學(xué)，后進(jìn)入政壇，成為黨政領(lǐng)導(dǎo)人才，也有學(xué)社會(huì)科學(xué)進(jìn)入政壇的，他們過(guò)去的知識(shí)結(jié)構(gòu)具有單一性的特點(diǎn)，當(dāng) 前我國(guó)進(jìn)入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和改革開(kāi)放時(shí)期，要求領(lǐng)導(dǎo)干部完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己的知識(shí)從單一型向綜合型跨越，拓展知識(shí)跨度，提升開(kāi)拓創(chuàng)新能力。領(lǐng)導(dǎo)干部不管學(xué)什么專業(yè)，無(wú)論處 第 8 頁(yè) 共 13 頁(yè) 在哪個(gè)層次和崗位，都應(yīng)該把提高科學(xué)素養(yǎng)作為讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)，通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)進(jìn)一步樹(shù)立科學(xué)觀念，掌握科學(xué)方法，弘揚(yáng)科學(xué)精神，使自己不斷增加對(duì)本職工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，成為學(xué)科學(xué) 、懂科學(xué)、用科學(xué)的模范。領(lǐng)導(dǎo)工作綜合性、系統(tǒng)性強(qiáng)，需要多方面的知識(shí)積累。理論聯(lián)系實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)公共管理學(xué)、公共政策分析、公共經(jīng)濟(jì)學(xué)、定量分析方法、公共部門人力資源管理、公 共預(yù)算與財(cái)務(wù)管理等公共管理的專業(yè)知識(shí)。為此，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)公共安全知識(shí)、應(yīng)急管理知識(shí)、災(zāi)害知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)和自救知識(shí)以及應(yīng)急法律、法規(guī)、規(guī)章和應(yīng)急預(yù)案等知識(shí)，了解國(guó)際、國(guó)內(nèi)應(yīng)急管理的理念和發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)急管理業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用各種現(xiàn)代化指揮工具，熟悉應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的工作流程，提高應(yīng)急業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。理論與實(shí)踐的關(guān)系說(shuō)到底是求真與務(wù)實(shí)的關(guān)系。當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，真正掌握其精神實(shí)質(zhì)和科學(xué)內(nèi)涵，要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀建立在對(duì)科學(xué)發(fā)展觀認(rèn)真學(xué)習(xí)、真正掌握的基礎(chǔ)之上，而不能還沒(méi)有弄懂科學(xué)發(fā)展觀是怎么回事就盲目地去 實(shí)踐。為此，一方面要加強(qiáng)調(diào)研，另一方面要大膽實(shí)踐，把學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容與探索解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的章法相結(jié)合，堅(jiān)持以思想觀念的更新推動(dòng)工作創(chuàng)新，在創(chuàng)新實(shí)踐中深化有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，使二者同步推進(jìn)、相得益彰，真正在指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上體現(xiàn)出學(xué)習(xí)成果來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)干部要真正做到學(xué)有所獲、學(xué)有所得，關(guān)鍵要學(xué)有所思、學(xué)有所悟。在人們的實(shí)踐中，有自覺(jué)的，也有盲目的；有符合規(guī)律的，也有違背規(guī)律的。領(lǐng)導(dǎo)干部勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化的最新成果，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，其主要目的就在于把學(xué)習(xí) 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為全面建設(shè)小康社會(huì)、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的能力，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)黨的執(zhí) 政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的能力，從而推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧。當(dāng)前，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段，在經(jīng)濟(jì)連續(xù)多年高速增長(zhǎng)的同時(shí)，也凸顯了一些矛盾和問(wèn)題，特別是能源、資源短缺問(wèn)題突出，環(huán)境壓力增加，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展和居民收入差距拉大， 社會(huì)事業(yè)發(fā)展相對(duì)滯后，持續(xù)蔓延的金融危機(jī)給我們帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中，隨時(shí)都有可能發(fā)生一些不可避免的 第 10 頁(yè) 共 13 頁(yè) 重大自然災(zāi)害、重大疫情、重大安全事故及其他重大突發(fā)事件。領(lǐng)導(dǎo)干部還應(yīng)了解系統(tǒng)論、信息論 第 9
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