【摘要】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢?常見(jiàn)的幾何體圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球棱錐認(rèn)識(shí)棱柱1、六棱柱有個(gè)頂點(diǎn),條側(cè)棱,個(gè)底面,個(gè)側(cè)面。2、六棱柱的側(cè)棱、底面、側(cè)面
2024-12-28 00:21
【摘要】動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有什么異同?細(xì)胞壁細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核液泡細(xì)胞質(zhì)動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、葉綠體、液泡第四節(jié)了解了細(xì)胞的結(jié)構(gòu),那么細(xì)胞又是怎樣生活的呢?細(xì)胞生活又需要哪些物質(zhì)呢?這些物質(zhì)是怎樣進(jìn)入細(xì)胞的呢?
2024-11-24 17:27
【摘要】致同學(xué)們(1課時(shí))本節(jié)教學(xué)重點(diǎn):教師要充分利用“致同學(xué)們”一節(jié),使學(xué)生們對(duì)生物科學(xué)開(kāi)始產(chǎn)生興趣,同時(shí)讓學(xué)生們體會(huì)到生物科學(xué)對(duì)人類社會(huì)的巨大貢獻(xiàn),展望生物科學(xué)的未來(lái)。教學(xué)建議:1、建議教師利用一課時(shí)進(jìn)行此節(jié)教學(xué)。2、課前教師要作充分的準(zhǔn)備,生科學(xué)發(fā)展的所取得的一些成就的資料,如“青霉素的發(fā)現(xiàn)及作用”、“試管嬰兒的誕生”、“人類如
2025-01-05 10:40
【摘要】細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡葉綠體植物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)動(dòng)物細(xì)胞模式圖細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞壁葉綠體液泡動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較糖在水中溶解綠色圓點(diǎn)表示水分子紅色圓點(diǎn)表示蔗糖分子細(xì)胞中的物質(zhì)
2024-10-17 01:39
【摘要】人教版生物學(xué)教材分析(七年級(jí)上冊(cè))本書(shū)的指導(dǎo)思想本書(shū)的編寫(xiě)指導(dǎo)思想是:以全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式──變被動(dòng)接受式學(xué)習(xí)為主動(dòng)探究式學(xué)習(xí)為突破口,使教材符合學(xué)生發(fā)展的需要和社會(huì)需求,反映生物科學(xué)的新進(jìn)展及其在社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。內(nèi)容選擇和組織特點(diǎn),
【摘要】細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量日常生活感知1.吃西瓜或蘋(píng)果時(shí),有什么感覺(jué)?由此可知它由什么物質(zhì)組成?2.小麥磨制后能得到面粉,面粉的主要物質(zhì)是什么?3.動(dòng)物油的主要成分是什么?細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的分類如無(wú)機(jī)鹽、水等(一般不含碳)如糖、蛋白質(zhì)、脂類等(一般含有碳)——無(wú)機(jī)物(不可燃燒)
2024-10-17 01:29
【摘要】?一類是分子比較小的,一般不含碳(C),如水、無(wú)機(jī)鹽等,這類物質(zhì)叫無(wú)機(jī)物------不可燃燒。?一類是分子比較大的,一般含有碳(C),如糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸,這類物質(zhì)叫有機(jī)物------可燃燒。P51構(gòu)成細(xì)胞的物質(zhì)無(wú)機(jī)物有機(jī)物水無(wú)機(jī)鹽糖類脂類蛋白質(zhì)
2024-12-08 17:36
【摘要】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第51頁(yè)至54頁(yè)宜城市流水中學(xué)張海濤身體是由數(shù)不清的細(xì)胞組成的細(xì)胞生活的每時(shí)每刻都進(jìn)行著各種各樣的生命活動(dòng)水和蔗糖都是由分子組成的蔗糖在水中的溶解意味著蔗糖分子分散開(kāi)擠進(jìn)水分子中
2025-01-05 10:07
【摘要】第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞一、生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位病毒:無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),營(yíng)寄生,必須依賴活細(xì)胞才能生活。類型:植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒(1)無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒遺傳物質(zhì):DNA或RNA組成:一般含有核酸和蛋白質(zhì)煙草花葉病毒(
2024-11-17 03:58
【摘要】第一章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”的含義?!吧顒?dòng)離不開(kāi)細(xì)胞”。。學(xué)習(xí)目標(biāo):SARS(SevereAcuteRespiratorySyndrome,嚴(yán)重急性呼吸系統(tǒng)綜合癥,俗稱非典型肺炎)是
2024-11-21 00:42
【摘要】第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞江蘇省清江中學(xué)陳加強(qiáng)制作第一章走近細(xì)胞1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):本節(jié)課的最主要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生喜歡、熱愛(ài)生物學(xué)這門學(xué)科,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興
【摘要】第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞(1)舉例說(shuō)出生命活動(dòng)建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上。(2)舉例說(shuō)明生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈(3)認(rèn)同細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。2、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)理解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。
【摘要】第一篇:《細(xì)胞的生活》教案一 細(xì)胞的生活 九江市同文中學(xué)帥衛(wèi)華 教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 遵循學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律,運(yùn)用了活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)探究等方式,從生活中常見(jiàn)的事例出發(fā),使抽象、枯燥的概念具體化、形象化,縮短抽象...
2024-11-15 23:35
【摘要】第二章細(xì)胞的生活第一節(jié)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量一、細(xì)胞中有哪些物質(zhì)?無(wú)機(jī)物:?有機(jī)物:?廢物:水、無(wú)機(jī)鹽、氧氣糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸尿素、二氧化碳二、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出?具有選擇性葉綠體三、細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器1、葉綠體:分布:葉肉細(xì)胞
2024-11-26 19:25
【摘要】第二章細(xì)胞的生活第一節(jié)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量第二章細(xì)胞的生活第一節(jié)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量20212501040余運(yùn)生第一節(jié)細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量物質(zhì)無(wú)機(jī)物、、等
2024-11-24 21:02