4精準(zhǔn)扶貧工作督查方案-文庫吧在線文庫
【正文】 扶雙方凝成合力。 ，穩(wěn)步推進(jìn)助增收牢牢把握 “ 三覆蓋 ” 原則，做到了整合資源抓幫扶，走進(jìn)基層抓幫扶，走進(jìn)農(nóng)戶抓幫扶。同時，積極與區(qū)內(nèi)潮州三環(huán)、龍運(yùn)鞋業(yè)等龍頭企業(yè)聯(lián)系，在 xx 鎮(zhèn)解決幫扶對象就業(yè)近 100 人，幫扶成效明顯。該村對象戶向禮富，全家 2口人，一女遠(yuǎn)嫁，住房危房，兩人已經(jīng)基本喪失勞動力，僅靠種植少量田土為生。 。對受地理條件、資源因素和個人家庭原因等難點制約的對象戶，再找新辦法，深入挖掘潛力，是幫扶聯(lián)系實實在在接地氣，找到真準(zhǔn)實現(xiàn)幫扶脫貧的切入點和突破口。長期以來，基礎(chǔ)設(shè)施比較落后，公益事業(yè)發(fā)展緩慢，農(nóng)業(yè)始終停留在一家一戶的生產(chǎn)模式，主要以種植玉米、大豆、水稻三大傳統(tǒng)作物為主。 各自然屯的主路只有 3 米，兩側(cè)均需加寬 1 米。 0 建設(shè)休閑健身廣場一個?？梢驗榇寮w沒有資金積累，要想解決這個問題力不從心。 0 完善大型養(yǎng)羊場一個。安排貧困戶就業(yè)提供有力支撐。 教育扶貧是一項系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，需要精心謀劃，園長負(fù)總責(zé)，后勤具體抓，加強(qiáng)溝 通協(xié)調(diào)，密切配合、形成合力，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。 （五）強(qiáng)化監(jiān)測考核。對就讀我校的 建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。 第 16 頁 共 19 頁 制定學(xué)校改造和建設(shè)任務(wù)，優(yōu)先解決貧困家庭學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育。組織信息技術(shù)任課老師積極 參加縣、市相關(guān)培訓(xùn)項目。 四、組織保障 第 18 頁 共 19 頁 （一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、校訊通、板報等各種載體，宣 傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典 第 19 頁 共 19 頁 型事跡等，讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策，掌握幫扶措施。對于縣級財政撥付貧困貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃等，要及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。 “ 培訓(xùn) ” 工程，保證青年教師年年有進(jìn) 學(xué)校把青年教師的培訓(xùn)作為重中之重，充分利用學(xué)校的人力、物 力、財力，使長遠(yuǎn)目標(biāo)與現(xiàn)實要求兼顧起來，把培訓(xùn)、教研、教學(xué)融為一體，全員參與，嚴(yán)格考核，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，做教學(xué) “ 狀元 ” 。 （ 1）利用上級專項撥款，添置教育信息化設(shè)備，實現(xiàn)與省級網(wǎng)絡(luò)平臺互聯(lián)互通，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。積極推動社會力量采取 “ 一對一 ” 的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力 度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困 二、工作目標(biāo) 第 15 頁 共 19 頁 按照 XX 縣區(qū)教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作要求，力爭使我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平明顯提升，師資隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)資源應(yīng)用能力明顯增強(qiáng)，基礎(chǔ)教育教研水平顯著提高。 （三）、加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，確保宣傳到位 幼兒園整合宣傳資源，充分利用手機(jī)短信、微信、宣傳畫、板報、掌通家園等各種載體工作平臺，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，讓每個貧困戶了解幫扶政策，掌握幫扶措施。 一、指導(dǎo)思想 ： 認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記對 “ 扶貧攻堅 ” 的重要指示精神，按照 “ 扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條 ” 的總體思路，遵循“ 政府主導(dǎo)、社會參與 ” 的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。近幾年來，由于企業(yè) 資金鏈的斷裂，導(dǎo)致發(fā)展緩慢。 （ 1）種植葡萄 10 個品種， 35 棟塑料大棚， 8 月 15 號正式開園采摘。 近幾年來，村里想方設(shè)法解決田間路無法行車的實際困難，但卻無法解決整體問題。 2 第 9 頁 共 19 頁 更多精彩范文點擊主頁搜索 xx 村現(xiàn)有普通圖書室一個，藏書 1000 余冊。實行一對一的包扶。重點督查 “ 走基層 ” 和 “ 三覆蓋 ” 工作實效，督查群眾的滿意度，推進(jìn)工作見成效。對機(jī)關(guān)幫扶干部和幫扶對象戶加強(qiáng)思想引導(dǎo)，杜絕畏難情緒，提高干 部幫扶扶貧和群眾自身努力脫貧的信心和決心。 。既幫助幫扶單位找項目、找辦法，又引導(dǎo)幫扶戶自救自強(qiáng)，樹立 “ 靠自己雙手描繪自
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