4沒(méi)去升旗檢討書(shū)[五篇]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 頁(yè) 歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起 來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。如果我真的想要獲得好成績(jī)，應(yīng)該是在考試之外的時(shí)候認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場(chǎng)上的這種行為，一方面是 一次性的，并不能 讓我真正學(xué)會(huì)，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。 關(guān)于我此次期中考試的成績(jī)不理 想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因： 第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。求比值的得數(shù)算錯(cuò)了 。下次一定取得好成績(jī)。在考試的時(shí)候作弊，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。這個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦海里回蕩，讓我 每天都不能安心的學(xué)習(xí)。然而，我的行為卻背道而馳。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人，同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自己畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了。這次作弊行為讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。 我在考試中自帶答案造成作弊行為，今天我懷著愧疚和懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。我寫(xiě)這份檢討書(shū)，并不是希望您原諒我，我是要激勵(lì)自己，不能過(guò)于驕傲自滿，盡管老師前一天說(shuō)考得不是月考，我沒(méi)有復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，但這也是原因的其中之一，最大的原因還是因 為我驕傲自滿。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。也希望大家能繼續(xù)監(jiān)督我，幫助我，使我能沿著正確的道路前進(jìn)，謝謝。在月考的時(shí)候，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又確 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 實(shí)不會(huì)做，而且我們平時(shí)關(guān)系 也比較好，又是月考，覺(jué)得也沒(méi)什么，所以就看了他的試卷。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫(xiě)出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同?？纯聪胍裁矗约旱膬?yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么 。 3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的 矛盾。請(qǐng)老師看我的實(shí)際行動(dòng)吧，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的。 現(xiàn)在我十分重視，并從內(nèi)心上譴責(zé)自己，反省自己。通過(guò)這次教訓(xùn)，今后我會(huì)認(rèn)真地意識(shí)危機(jī)的存在，去學(xué)習(xí)去體會(huì) “ 居安思危 ” 的危機(jī)意識(shí)。 第 1
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