【正文】 ，實用性、可操作 性內(nèi)容較少；共性教育較多，個性教育較少；普遍培訓較多，特殊培訓較少。通過調(diào)查問卷、實地詢問等方式深入基層、深入實際，了解廣大干部在 6 新形勢下的切實需要、想通過培訓解決的問題，從而選擇那些與工作聯(lián)系緊密、有利于促進解決實際問題的施教內(nèi)容，提高教育培訓的針對性。一是上好 “ 時令課 ” ，抓住重要節(jié)日節(jié)氣農(nóng) 民工返鄉(xiāng)機會，發(fā)揮鄉(xiāng)村培訓網(wǎng)絡(luò)作用，以發(fā)放教育讀本等形式靈活施教。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略 任務(wù)。 我們還專題組織全體黨員集中學習習近平總書記在第十八屆中央紀律檢查委員會第二次全體會議上的講話和《毫不動搖堅持和發(fā)展中國特色社會主義在實踐中不斷有所發(fā)展有所創(chuàng)新有所前進》的重要講話，黨委中心組、各黨支部集中兩天時間進行 第 10 頁 共 25 頁 宣學、自學、 討論，黨委班子成員及各黨支部書記等均書面寫出學習心得體會，大家一致認為習總書記的重要講話對整改黨的作風，端正黨風、政風必將產(chǎn)生深遠影響，我們堅決與黨中央保持高度一致，堅決貫徹執(zhí)行。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。適應(yīng)當前形勢和發(fā)展的需要 ，準確掌握黨員的思想動態(tài)，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強 第 12 頁 共 25 頁 黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。 五、開展品德作風教育，努力做道德高尚、遵紀守法的表率 教育引導黨員時刻注意自身形象，用科學理論來武裝頭腦， 第 14 頁 共 25 頁 牢固樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，時時刻刻都要有自我反省、自我檢查、自我解剖、自我批評的意識，不斷克服改正自己的錯誤道德觀念，逐步樹立起高尚的道德情操，做一個道德高尚的人。要突出黨性教育，組織其認真學習黨章和黨的基本理論、基本知識和黨的歷史，堅定理想信念，樹立 艱苦樸素和吃苦耐勞的精神，發(fā)揮其有活力、有思想的優(yōu)勢，在經(jīng)濟發(fā)展、工作創(chuàng)新中的作用。緊扣黨的群眾觀點、群眾路線，突出作風建設(shè)，以靈活多樣的形式組織黨員干部學習，黨委中心組先學，每一位校領(lǐng)導班子成員作為領(lǐng)學人組織所在黨支部黨員學習。組織全體黨員干部深入學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記一系列重要講話，學習中央關(guān)于進一步改進作風、密切聯(lián)系群眾的有關(guān)制度規(guī)定，《論群眾路線 — 重要論述摘編 》、《黨的群眾路線教育實踐活動文件選編》、《厲行節(jié)約反對浪費 — 重要論述摘編》。 。為體現(xiàn)對老同志的關(guān)懷，確保年老體弱、行動不便的離退休老黨員在黨的群眾路線教育實踐活動中不落伍、不掉隊，采取退休老黨員送學上門的方式。通過表彰先進、宣傳典型，教育激勵廣大黨員干部的工作熱情和積極性，體現(xiàn)組織的關(guān)懷 。三是加強執(zhí)行力建設(shè)、注重實效，在解決突出問題上下功夫。黨務(wù)干部的培訓形式過于單一。樹立和挖掘在教育教學中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法、好典型，加以宣傳和推廣，力爭通過身邊的人、周圍的事帶動身邊的人，努力營造關(guān)心、 第 22 頁 共 25 頁 支持、參與黨員教師隊伍建設(shè)的濃厚 社會氛圍。在培訓方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負責、分級教育管理的辦法。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。 分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。 三、存在問題與原因 我們黨員教育管理工作，經(jīng)過各基層黨組織的共同努力，總體上看 ，已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。 2024 年我們將在基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動 。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使公司黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動公司經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展提供了堅強的組織保證。配備圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、電教室、音像資料室等所需硬件設(shè)施。黨支部書記是黨員教師校本培訓的第一責任人，對校本培訓起組織、管理、監(jiān)督、評估、考核的作用。一是與時俱進、思想先行，校黨委在樹立黨員干部正確的世界 觀人生觀價值觀上下功夫。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的系列創(chuàng)先爭優(yōu)主題教育活動，形成在活動中學習，活動相配合、學習相合作，學習與活動互相促進的良性機制，充分 發(fā)揮了黨員的模范作用，帶頭弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德。 在秋季開學期間，認真組織師生、黨員干部開展集中教育，集中學習 7 天，學生集中學習 3 天，深入學習社會主義核心價值觀體系等。 —— 依法治理非法宗教活動打擊違法犯罪和婚姻領(lǐng)域違法行為專項行動。 。漢族 xx 人，維吾爾族 xx 人，蒙古族 xx 人，哈族 xx 人，回族 xx 人，錫伯族 xx 人。一是對黨支部書記的教育。 二、開展理想信念教育，努力做忠誠于黨、爭先創(chuàng)優(yōu)的表率 教育引導黨員進一步加強理想信念教育，選準切入點， 1 抓住根本點，把握結(jié)合點，用馬克思主義科學理論特別是 第 13 頁 共 25 頁 科學發(fā)展觀教育黨員，武裝黨員，解決真學、真信、真用的問題，牢固樹立忠誠于黨的理想信念。 分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期 學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各 項制度進行了修訂和完善，各黨支部能夠堅持每月集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。黨委每年集中組織黨員上黨課 2 次。其中在職黨員 60 名、退休黨員 39 名、其它黨員 1 名。按照以考促訓，以考促學的方針，采取考評與考試相結(jié)合的形式，針對培訓內(nèi)容科學設(shè)定評估指標、定期或不定期地對干部的學習培訓情況進行科學的考核，并把考核結(jié)果統(tǒng)一納入工作目標責任制考核范圍之內(nèi)，作為評優(yōu)評先的重要依據(jù)。 （三）外出務(wù)工黨員教育難題需進一步破解。 建立經(jīng)費保障制度。切實為黨員解疑釋惑，排憂解難，使廣大黨員切實感受到組織的溫暖關(guān)懷，進一步堅定跟黨走的決心。 加強黨員學歷教育，切實提高農(nóng)村黨員干部文化素質(zhì)。同時，緊緊抓住春節(jié)期間外出務(wù)工人員返鄉(xiāng)的有利時機，召開流動黨員座談會，外出黨員對本村經(jīng)濟社會發(fā)展建言獻策的同時，也對他們進行了黨性教育。 2024年以來，縣委組織部先后在培訓基地舉辦集中封閉培訓班 15 期，累計培訓黨員、農(nóng)村 “ 兩委 ” 干部達