【正文】 班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。同時主動有為創(chuàng)造性開展一些活動班集體在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，要讓每個同學(xué)分享集體給大家?guī)淼牡臍g樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。讓每個同學(xué)都對班級工作負(fù)責(zé)，都是班級主人。同時積極開好家長會，保持和家長的溝通，了解家長對班級管理的意見和要求，本學(xué)期要力爭家訪班級一半 學(xué)生。 三、具體措施： 布置中考勵志班容班貌，形成為了中 考拼盡全力的學(xué)習(xí)氛圍。 總之，本學(xué)期將密切配合各科任教師，盡最大的能力提高班級的成績，讓班級所有的學(xué)生上重點中學(xué)。 二、工作目標(biāo)： 學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。 為了培養(yǎng)更多的學(xué)生，實行值班干部負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，解決學(xué)生從初中到高中對新課程的不適應(yīng)。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 ⑶ 召開主題班會，便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識 。 (3)組織學(xué)生有針對性的開始總復(fù)習(xí)，積極備考 。又快到了新的學(xué)期 ，以下是我新的高一班主任工作計劃范本。低保戶 1 人。每個班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長 匯總，然后向班主任匯報。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考 —— 期中考試，關(guān)注備考與反饋的情況，做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級爭光的集體意識，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣 ，努力使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級之間的競爭意識。 上學(xué)期我班已經(jīng)建立了班級規(guī)章制度，經(jīng)過一學(xué)期學(xué)生反應(yīng)是不錯的，本學(xué)期我要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真研究班級規(guī)章制度的完善問題，總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和不足，力爭進(jìn)一步提高班級規(guī)章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺遵守班級規(guī)章制度的習(xí)慣。每次月考結(jié)束 以后，及時組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)。 三、繼續(xù)樹立和培養(yǎng)學(xué)生的集體注意觀念和主人翁意識，心胸開闊，顧全大局，讓學(xué)生自覺地維護(hù)集體榮譽(yù)，樹立我班的良好形象。成績。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的 `同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班 起到模范帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 三、工作重點： 加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與，自我 管理，自我服務(wù)等多種活動模式，使班級能蒸蒸日上，努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級體。進(jìn)入高中，在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高，學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知，減少學(xué)生對教師的依賴性，這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié)，提高學(xué)習(xí)效率。 每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標(biāo)，勿忘奮斗。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。 三、班級基本情況：本班是一個由 60 名來自各鎮(zhèn)、街道組成的新集體 。 五、結(jié)語 當(dāng)然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預(yù)料的結(jié)果，為此，特請領(lǐng)導(dǎo)適時進(jìn)行指導(dǎo)，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。 5 月份： (1)召開主題為 “ 慶潑水節(jié) ” 的主題班會 (2)召開班級座談會，對 班級管理問題師生共同探討 。 加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長 對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好 的促進(jìn)學(xué)習(xí)。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 衡的發(fā)展。 (1)在課堂上樹立積極、正面的學(xué)習(xí)榜樣，起到表率作用。同時要開展校史教育，讓學(xué)生充分了解鎮(zhèn)賚一中的發(fā)展史，為自己是鎮(zhèn)賚一中的學(xué)生而自豪。班主任如果不負(fù)責(zé)任地抱怨或批評或懲罰一個學(xué)生，是對他人格的極度不尊重和不信任，結(jié)果是學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任的工作極難開展。 鼓勵 10 個學(xué)習(xí)小組繼續(xù)進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，小組成員互幫互助，盡力幫助臨界生不斷進(jìn)步。 二、工作重點： 加強(qiáng)班級管理，讓學(xué)生自覺規(guī)范自己的日常行為，樹立良好的學(xué)生形象。在宿舍管理上，積極教育學(xué)生確立一個意識 ──“ 宿舍是我家 ” ，全員開展 “ 我愛我家 ” 的活動。讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種學(xué)生展示平臺。 作為年輕教師，我會積極學(xué)習(xí)， 不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。我想班主任如果經(jīng)常去多思考，多學(xué)習(xí)，不斷地反思、總結(jié)，一定能找出自己的工作方法來，也一定能把高中班主任工作做好。 發(fā)現(xiàn)培養(yǎng) 3+_類別的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們確立較高目標(biāo)，使之堅定信心，力爭出類拔萃。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型，以點帶面。 認(rèn)真鉆研教材，運用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。 (3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。 使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。 持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步 高中班主任工作計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任，并且隨班走任二年級班主任。然后利用班會舉行氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學(xué)的不記名投票，最終選出班級管理委員會人選，完成班級小組建設(shè)。以下談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ饔媱潯? 同時 ,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的 “ 保姆 ”, 而應(yīng)是班級德育工作的組織者。 1制定適合班級實際情況的各項管理制度 ,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育 ,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手 ,養(yǎng)成良好的習(xí)慣 ,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境 ,增強(qiáng)集體凝聚力。 二、工作目標(biāo) 。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，絕不是 “ 單打一 ” ，而應(yīng)該是 “ 合打一 ” 。 因為我熱愛教師這個行業(yè) ,多年來，我積累了許多教學(xué)與管理班級的經(jīng)驗，每個學(xué)期我都會根據(jù)學(xué)生們的實際情況制定新的工作計劃，好讓自己在一個學(xué)期里能夠有條不紊的工作，也讓學(xué)生們可以更好的成長。所以，為了更好的開展教育工作，一定要通過家長，讓學(xué)生們在家里也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第二周調(diào)整部分學(xué)生座位 ,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到最優(yōu)化組合 ,均衡力量 ,建立幫扶。 繼續(xù)開展寫周記、日記活動 ,征求同學(xué)們的意見 ,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài) ,做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。 1充分利用考試的杠桿作用 ,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失 ,查找經(jīng)驗與不足 ,并列