【正文】 應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課 .而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的的指導(dǎo)。意圖使他們恢復(fù)自信，走出的誤區(qū)。面對這么多的知識點，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。 教師工作心得體會 模板 4 轉(zhuǎn)眼間，我來到 __高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習(xí)了很多，也成長了很多。 這一年中我還擔(dān)任了高一 (_)班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任 ___老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認(rèn)識到對學(xué)生以為嚴(yán)格是不行的，民主是要找到嚴(yán)和愛的切入點。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。 除 了聽課之外，平時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用。特別是在聽了幾位老師的課之后，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞，很多地方都是自己想不到的。 ，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個新的高度 。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。這次動員會，使我明確了這次活動的目標(biāo)是要努力樹立學(xué)校廉潔、勤政、務(wù)實、高效的新形象 。解決好當(dāng)前教職工最關(guān)心的、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。 教師工作心得體會模板 8 本人參加工作已經(jīng)十二年了。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。我感到僅僅依靠自己目前已有的知識和經(jīng)驗去提高自己的教學(xué)水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠 的，除了要總結(jié)自己在教學(xué)過程中的心得，還必須吸取其他人好的方法、經(jīng)驗。在每學(xué)期的教學(xué)能手評價中，我都無一例外的獲得了教學(xué)能手的評價，這既是學(xué)校對我工作的肯定，也是對我繼續(xù)努力的鞭策。課堂上盡量用一些圖片，視頻來吸引學(xué)生的注意力。 那樣自己的知識面只能是越來越窄，分析問題的手段和思維越來越單一。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實、沉甸甸的情感。 在備課聽課方面 本學(xué)期由于本人沒有跨年段，在備課量上少了很多，也就能更投入地去認(rèn)真?zhèn)浜妹恐艿娜?jié)課，當(dāng)提前備課遇到疑問的時候也可以找備課組的其他老師共同討論、切磋最后達(dá)成共識。另外適時的設(shè)計一些問題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學(xué)習(xí)的同時，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。無論在什么情況下，我都沒忘記 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” ，并以品德至上來要求自己?？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間。而我兼顧小學(xué)初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。 品德是 決定一個人價值的先決條件。在業(yè)余時間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò)新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。這學(xué)期的 20 節(jié)聽課，是讓我受益菲淺的 20 節(jié)。 一、教育教學(xué)方面 我聽過這樣一句話： “ 教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣。 我也會在假期中給他們推薦一些經(jīng)典書目，讓他們?nèi)ラ喿x，體會。 因此在每次的測驗考試中，學(xué)生都能輕松應(yīng)對，拿到理想的成績。因此，在歷史課堂教學(xué)中要 求充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。時間長了，積累的心得也多了，許多好的教學(xué)方法，我都能靈活地運用于教學(xué)當(dāng)中。在這期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我很大的支持和幫助，指導(dǎo)我怎樣備課、上課。 一、端正心態(tài)，做一名有責(zé)任心的教師。 三、當(dāng)前開展的轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強行政效能活動，有利于形成良好的干部作風(fēng)，真正做到 “ 用心想事，用心謀事，用心干事 ” ，切實解決工作不實，作風(fēng)漂浮等問題，有利于創(chuàng)新管理制度和工作方式。團結(jié)是大局，團結(jié)出凝聚力，團結(jié)出戰(zhàn)斗力，團結(jié)是各項事業(yè)成功的根本保證。對學(xué)生的支持服務(wù)不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是全方位、多層次、多功能的縱橫交錯的支持服務(wù)體系。實踐也證明， 教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。 教師工作心得體會模板 6 霍姆林斯基說過： “ 教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學(xué)生。積極學(xué)習(xí)各種教育理論 ，來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好的進(jìn)行教育教學(xué)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人 的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。鼓勵我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。 認(rèn)真上好每一節(jié)課，一般第一次上總是感覺不太流暢，我及時從中獲得經(jīng)驗，在下次上時更好的講授好。 重視課堂 40 分鐘