德育先進校事跡范文-文庫吧在線文庫
【正文】 “ 讀有益書，做文明人 ” 為主線，開展各種形式的主題教育活動。 ⑦ 開展 “ 三熱愛 ” 普通話競賽。禮儀章 ——主動打招呼 。此外還加強了教師課間、早、中、晚值日護導，確保學生在校園內(nèi)進行安全活動，本學期無一起安全事故發(fā)生。以李紅英、舒官芝等先進教師為主，帶動所有班主任自主學習心理健康教育方面的知識，適時對學生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發(fā)展。 抓好班主任隊伍管理 適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。 二、強化行 為規(guī)范訓練，改變學生精神面貌 加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。從最基本的規(guī)范 —— 講究衛(wèi)生、佩戴紅領巾、值日等入手，做到每天一檢查、一周一表彰、每月一總結，在抓反復，反復抓中，使學生良好的行為習慣和道德習慣得到不斷地鞏固和強化。這種做法既發(fā)揚了學生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學生的踏實、進取的精神，增強了自我管理、自我教育、自我服務的能力。通過研究、分析、探討、學習，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實效。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學生進行安全知識宣傳和專題講座，使安全警鐘長鳴，防患于未然。 (三 )專題教育系列化、主體化、課題化 我們將以校園為主陣地，以課堂教學為主渠道，通過國旗下講話、宣傳欄、黑板報、等途徑，把常規(guī)教育與主題教育結合起來，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。本學期，我們注重加強對班主任的業(yè)務素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力。本學期以競選的形式，由學生投票決定人選。 。學校還向全體學生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。重新制定評分內(nèi)容和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。努力使家庭教育與學校教育能默契配合。組織教師學習《中小學教師 職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。學校要求班主任、課任教師與留守學生 “ 結對子 ” ，當學生的 “ 代管家長 ” ，積極承擔其監(jiān)護職責。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用午會、班隊活動進行教育，規(guī)范學生的課間活動，學生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，杜絕不安全隱患。學校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進班級建設、文明教室評比、雛鷹爭章活動、快樂中隊創(chuàng)建等有機整合。如三月學雷鋒活動，五月舉行以 “ 感恩 ” 為話題的講孝道活動，六月慶祝 “ 兒童節(jié) ” 文藝匯演，九月尊師重教活動，十月革命傳統(tǒng)教育等。即：管住自己的口，不隨地吐痰 。為此，學校專門把歷屆從子小畢業(yè)的優(yōu)秀學生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當?shù)湫托v，有時本著經(jīng)濟、實用的原則，就近找曾經(jīng)畢業(yè)于子小，目前在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學生。努力創(chuàng)設一個 “ 時時受教育，處處受感染 ” 的德育環(huán)境，讓學生
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