【正文】 像的準(zhǔn)確位置即獲成功。 通過探索模仿袋鼠跳跳的動作，學(xué)會原地縱跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。 (穿褲子的訣竅是：一定要把褲子往上拉，褲子掉下去就摔倒了，使勁往上拉 )。在路上可能會遇到危險(xiǎn)，一定要遵守紀(jì)律、不亂跑、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、注意安全。 (五 )結(jié)束 師：寶寶們，起床了。 制作各種小吃所需要的材料、工具等。 角色游戲 。 (2)帶領(lǐng)幼兒整理游戲場地，收拾材料和工具。 規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。 放松操。 2 教師向幼兒介紹游戲的名稱，并向幼兒講解和示范各種玩法。我借機(jī)向孩子提出了問題 :你看到的公園里都有什么 ?如果讓你當(dāng)小小建筑師 ,你會為公園里添上什么東西 ?一次結(jié)構(gòu)游戲活動由此開展了。 今天老師帶小朋友參觀了公園 ,公園里都有什 ? 老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞 ,加深幼兒的記憶。 四、欣賞與評價(jià) 請幼兒一起欣賞建造好的公園 ,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。 兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。 幼兒園的游戲方案篇 11 一、指導(dǎo)思想： 自主性游戲是一種基于個體內(nèi)在需要 自發(fā)自主性的活動，在幼兒園課程占有十分重要的地位。幼兒在游戲活動中，常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾，孩子們通過經(jīng)驗(yàn)地慢慢積累，在面對這些問題時(shí)逐漸大膽、樂觀起來。 能自己分配游戲角色，引導(dǎo)幼兒遇到問題能相互協(xié)商，共同解決，鼓勵他們根據(jù)需要自己制定游戲規(guī)則并且遵守游戲規(guī)則。如：制作標(biāo)本的樹葉、植物的根、種子等等。 (三 )、做好游戲的跟蹤觀察記錄，寫好游戲個案 游戲中，教師多注意觀察幼兒的反映，并及時(shí)觀察輔導(dǎo)。 喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。 介紹活動規(guī)則： 在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過老師檢驗(yàn)合格才能前行 釣魚時(shí)不得用手碰魚 教師將游戲活動演練一次 幼兒做游戲，教師從旁指導(dǎo)。 游戲玩法： 甲方代表：紅色與對方不同的棋子 (如：大雁、天鵝 ??)乙方代表：綠色與對方不同的棋子 (如：老鷹、鴿子 ??) 甲乙雙方各執(zhí) (小班五枚、中班七枚、大班九枚 )不同的能走跑、會飛、會跳的棋子，雙方以多種形式?jīng)Q定誰先行，一方邊走邊說： “ 大雁會飛或蝗蟲會跳 ” 另一方邊走邊說： “ 老鷹會飛或白兔會跳，每次從原點(diǎn)開始向前只走一步，當(dāng)一方棋子先到小河時(shí)，會飛會跳的動物直接跳到河對岸，能走跑的只能從小橋上通過，最后誰的棋子先到對方擺棋的地點(diǎn)為贏，反之則輸。 教育孩子學(xué)會感恩、學(xué)會分享，感恩父母、感恩師長，與親人、朋友、同伴一起分享快樂。 通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。 如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。 如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。如：體育游戲《體操運(yùn)動員》、《頂沙包走小橋》等。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。 進(jìn)入活動后幼兒可自主選擇材料，但是需以 勤儉節(jié)約，變廢為寶 為主。 準(zhǔn)備邀請函，由社區(qū)發(fā)放到適齡兒童家中。 活動時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動開展有序。那時(shí)候，我們會說 “ 寶寶，你好棒哦，居然學(xué)會如何擺手了 !” 像這樣去正面地肯定他，而不是把眼睛放在寶寶沒有做到的地方。 引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰合作，拼搭什么。 (2)教師對幼兒的作品進(jìn)行整體的評價(jià)。 (3)游戲中要和同伴合作、愛護(hù)玩具、不大聲喧嘩。 引導(dǎo)幼兒欣賞和評價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 每次活動結(jié)束時(shí)請為我們的活動給予評價(jià)或提出寶貴的意見和建議，使我們的做的更好。 活動二： 20__年 _月 1 日上午 9： 0010： 30 讓社區(qū) 13 歲幼兒來園參加社會體驗(yàn)活動 目標(biāo)：向幼兒開放個社會體驗(yàn)館，初步讓幼兒學(xué)習(xí)扮演各種角色，學(xué)習(xí)在游戲中進(jìn)行初步的交往，反應(yīng)簡單的現(xiàn)實(shí)生活。 家長可在頒獎時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎 (按年級段分別評選一等獎 6 名，二等獎 8 名，三等獎10 名 )。 幼兒園的游戲方案篇 16 為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感，體驗(yàn)自由 表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)孩子 從小講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境 的意識，傳遞共建 延安是我家，環(huán)?？看蠹?的理念，結(jié)合我班特色課，制定我班慶六一親子美工 活動方案如下： 一、親子繪畫主題： 美麗家園快樂成長 二、活動對象：各班幼兒和家長 三、活動目標(biāo)： 通過開展慶祝 六一 系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會，讓每個孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個孩子的個性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮。 七月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 攀登為主，同時(shí)通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。 六月： 本月以練習(xí)幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。 五月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 投擲能力 (投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)等方面練習(xí) )為主，其他能力為輔。 四月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 跳躍的能力為主，其他能力為輔。 三、分月安排： 三月： 本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項(xiàng)目 —— 走、跑能力的戶外體育游戲?yàn)橹鳎渌芰檩o。 溫馨提示： 請家長與小朋友在 11 月 23 日星期五報(bào)名。通過活動的開展，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的 .付出，引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生對家庭、學(xué)校和社會的責(zé)任感。 帶領(lǐng)幼兒回教室。 釣魚池：里面擺滿小魚旗，讓小魚旗站立 【活動過程】 一、活動導(dǎo)入： 師 (帶上貓媽媽的頭飾 )：小朋友們，你們來做我的小貓寶寶，來跟媽媽做一下準(zhǔn)備運(yùn)動。 幼兒園的游戲方案篇 12 【活動意圖】 在美術(shù)課上，我和孩子們一起制作了許許多 多的紙棒。適時(shí)指導(dǎo)包括幼兒求助時(shí)的指導(dǎo)，幼兒有爭執(zhí)，產(chǎn)生過激行為的適時(shí)指導(dǎo)，出現(xiàn)不安全情形時(shí)的適時(shí)指導(dǎo) 。 提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。 三、本學(xué)期游戲目標(biāo)： 保證幼兒每日充足的游戲時(shí)間，開展形式多樣的游戲。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分配角色，自發(fā)交流，自我評價(jià)，從而 使游戲更加完美，更具有教育意義。 游戲規(guī)則 表演的人不可以說出動物的名字，或者相關(guān)的字詞。 能表演出不同動物的肢體動作。 三、幼兒建構(gòu) ,教師指導(dǎo)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 幼兒能運(yùn)用多種材料 ,進(jìn)行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。 3 教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并注意安全。 活動準(zhǔn)備 1 在場地上畫好格子當(dāng)作房子。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。 活動準(zhǔn)備： 每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機(jī) 活動過程： 一、準(zhǔn)備活動 隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì)，最后成四路縱隊(duì) 準(zhǔn)備運(yùn)動 二、活動進(jìn)行 穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時(shí)雙腳