幼兒園下學(xué)期大班工作計(jì)劃精選5篇-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 四、開(kāi)展幼兒心理健康教育。 杜絕一切衛(wèi)生死角，做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作，使幼兒有一個(gè)干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。 制定新學(xué)期工作計(jì)劃。 以自愿原則對(duì)園內(nèi)幼兒進(jìn)行微量元素測(cè)定 十二月： 1協(xié)助保健院為幼兒測(cè)查視功能。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。 二、工作思路： 以平等、欣賞、樂(lè)觀(guān)、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。 妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。 保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。 利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所 中引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、認(rèn)識(shí)。 懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。 繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 明白四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法 。 加強(qiáng)幼兒的珠心算和漢語(yǔ)拼音。 讓幼兒自主的選取，互相協(xié)商，互相合作，愉快地進(jìn)行游戲，教會(huì)幼兒自我決定、解決問(wèn)題的潛力。 六、幼小銜接實(shí)施方案 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫忙他們解決 “ 向往上小學(xué)、又不明白怎樣做的問(wèn)題 ” ，透過(guò)參觀(guān)小學(xué)、讓幼兒明白為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同。 期望在我們老師的共同努力下，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子們體德智體美勞全面發(fā)展。為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基 根據(jù)本班具體狀況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，鼓勵(lì)家 長(zhǎng)參與班級(jí)主題活動(dòng)，并能用心參加幼兒園組織的親子活動(dòng)。 美工角：為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動(dòng)手潛力和創(chuàng)造潛力。 措施： 為幼兒帶給探索各種玩法的器械，飛碟、平衡木、圈圈、繩、小籃球、墊子等。初步理解數(shù)量守恒的概念 。 進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則，根據(jù)自己所處的環(huán)境狀況，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。 一、班況分析 經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核狀況，總的來(lái)看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，個(gè)性是在體能、語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。 能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。 利用家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、離園時(shí)面談、 “ 家長(zhǎng)有約 ” ，以及 “ 家園聯(lián)系手冊(cè) ” 、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談；與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。 定期召 開(kāi)班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。 個(gè)別孩子不太愛(ài)表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。 一月： 1整理保健資料。 十月： 幼兒生活處理能力觀(guān)摩。 八、寫(xiě)好期末各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)。 五、做好每周帶量食譜的制定，并嚴(yán)格監(jiān)督執(zhí)行。 三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作。 作好保育工作之余，盡量配合班上教師組織好教學(xué)活動(dòng)，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教；配合教師排練好幼兒 “ 六一 ” 節(jié)目，讓幼兒過(guò)好 “ 六一 ” 節(jié)；并配合老師督促幼兒堅(jiān)持使用普通話(huà)的好習(xí)慣，樹(shù)立我園省級(jí)示范幼兒園的好形象。特別是做好現(xiàn)在甲流感的預(yù)防工作。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活，也很樂(lè)意上幼兒園，在園期間、能愛(ài)學(xué)習(xí)，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處，也有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力，體質(zhì)也有所增強(qiáng)。 “ 視態(tài)訓(xùn)練 ” 說(shuō)話(huà)法 由：?jiǎn)我坏膭?dòng)作 → 分步表述 → 完整連續(xù)表述。 為了
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