【正文】 平平凡凡、默默無聞的，在這里沒有顯赫一時的財富和權力，沒有令人羨慕的榮耀和名聲，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)的心，是一顆教師崇高職業(yè) 理想最閃亮的星。 學習中，又要上課，又要學習，雖然很辛苦，但苦中有樂。在工作中依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，認真貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，還時刻提醒自己要做一個讓人民滿意的教師。 要熱愛學生，教書育人，堅持以人為本，尊重關心、愛護全體學生。重新認識自己的職責所在，也充實了自己的業(yè)務知識，明確了如何做一個新時代的教師。一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生；才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表；廉潔從教。在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他 “ 心中的堅冰 ” ，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。 ” 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是 “ 以學生為本 ” ，關注學生的主體地位，而尊重學生，平等對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。我們認真學習了師德師風的有關資料和，以下是筆者學習師德師風的心得體會。 二、對學生道德品質的影響 一個人道德品質的形成，關鍵在于青少年時期受教育的程度，因此說，教師尤其是師德對于學生的影響顯得至關重要。在教師良好的師德影響下，學生就會逐漸形成努力學習，勤勤懇懇，誠實正直，遵守法紀，自覺遵守社會公德的良好的道德品質。尤其在今天實施的新目標課程教改，對教師的師德師風要求更高，我作為一名中學 教師，要在新課改中勇于創(chuàng)新，工作中一步一個腳印，把師德師風落實在教學中。這樣才熱愛自己的教育對象 —— 學生。 二、終身學習，不斷進取是師德的升華。 四、更 新觀念，努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。首先，要培養(yǎng)良好的職業(yè)精神。進一步加強師德師風建設，不斷提高自己的業(yè)務能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對待每一個學生，時刻關愛學生的健康成長和安全工作?？鬃诱f得好： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的 “ 教書匠 ” ，而應是通過教學活動在學生心靈上精心施工的工程師。一般說，世風日下，必然行風日下，行風不正，必然師風不正。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響 。 尊重 學生 每一位大學生都渴望得到老師的理解和尊重。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。 加強學習，依法執(zhí)教 首先，社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內的利益放在第一位，時刻以 “ 校榮我榮，校衰我恥 ” 的精神來指引我。 以身作則，嚴以律己 通過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。否則就會在不 知不覺中給學生造成不良的影響。在每次的活動中，我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點，堅持 “ 一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子 ” ，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰，使孩子們愉快茁壯地成長。其次，多年來的從教，使我認識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出。 師德師風教育心得體會篇 7 在這次的師德師風教育活動，我認真學習了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《小學教師專業(yè)標準》等重要法律法規(guī)知識，學習鞏固了有關的教育方針政策 。如果自身散漫，怎能要求學生認真。 愛崗敬業(yè) 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標 桿。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。好教師的標準應該是動態(tài)的，是不斷提高的。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。 教師不僅是在奉獻、在燃燒，而且是同樣在汲取，在更新，在升華。關愛每一個學生是師德建設的核心內容，我們要平等地對待每一個學生，讓每個學生都能享受良好的教育。師德師風的建設對于一個學校是十分重要的組成部分，只有師德師風良好的環(huán)境學生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學成果。 四、對學生個性心理素質的影響 中學時期，青少年學生身體急劇變化，其心理發(fā)展日漸成熟，各種心理能力進一步提高，因此，教師要高度重視學生身心素質的進一步發(fā)展，為其走向社會奠定堅實的基礎。因此，作為教育工作者，更應注意 “ 身教 ” 的作用。在教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)師德對學生的影響是多么重要，并且是多方面的。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人