小學英語教師20xx工作述職報告范文5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 投入到小學英語教學中去。 課外，我經(jīng)常對學生進 行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。特別是在擔任副班主任職務期間，深知自己擔負著管理班級事務及對學生行為道德和常規(guī)教育的重任，這點使身為學生之范的我更加嚴格的要求自己。審美高雅、身心健康，是師能。除了平時勤備課、勤反思，同時還要加強自己的業(yè)務學習，通過學習來提升自己。在參加工作這段的時間里，我不斷學習本學科最新的理論知識，以便更好的把握本學科新課改的目標和方向，深入淺出的學習他校、他人的教學方法?；剡^頭來反思一下，關注點在那幾個個別生身上太多了，反而忽視了對其他同學的教育，尤其是與家長的溝通沒有，所以沒能夠借到力量，還有就是說明自己的能力還不夠強，還需要不斷的學習成長。因此平時我努力從多方面關心學生，做他們的朋友，了解他們的心理動態(tài)，課前先進到班里和孩子們交流。 堅持學習。 有了家長們的微信，聯(lián)系起來就更方便了。另外，我還盡力尋找他們身上的 “ 閃光點 ” ，多表揚鼓勵，增強他們的上進心。他做了一個飛鏢，我在全班面前把這個飛鏢展示出來并說太逼真了。 四、反思不足及改進 工作中還會出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意： 課件雖然調(diào)動了學生的積極性，但時間有時候把握不好，還有學生的練習還是少，重點難點的訓練還有不到位的地方。 一、做到了認真?zhèn)湔n 不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，針對四年級教學目標的不同：在培養(yǎng)興趣的基礎上訓練學生認讀單詞的能力，還讓學生模仿教材說英語，培養(yǎng)學生的語音語調(diào) 。通過參加校、縣組織的各種互評聽評活動，取長補短，不斷充實自己的教育教學理論水平，提高教學能力。 用英語授課。 經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗，我明白重要的是在下個學期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。 力求自己的語音、語調(diào)、語 言規(guī)范和準確，并根據(jù)不同年級的學生我就調(diào)整語速的快慢。 五、堅持用英語組織課堂教學 目前，由于課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語唯一的方式和場所，教師更應該注重傳達知識和信息的形式，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。 二、提高課堂教學技能， 增強上課技能，提 高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。 學困生的補習時間少，成績提升不大，段俊睿和張悅兩人與其他學困生的存在著 很大差距，補習也困難，成績難提高。 重視低年級教學。二班的幾個讓人頭疼的問題，楊老師也一直在抓，有時候甚至開車把孩子送回家也不管用。 二班的周家輝成績也不很好，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通，告訴他如何輔導孩子，家長還是很配合的，就是孩子目前還是貪玩，收效不是很大，但我相信他的明天會更好。孩子通過微信可以隨時問我問題或者與我溝通，有的孩子還自己做題拍成照片給我看，對英語的興趣也比之前提高了很多。 在課堂上根 據(jù)孩子的這些特點來設計教學，靈活運用教學法，并把英語兒歌、等有趣味的東西引進課堂。二班的紀律一直還是比較穩(wěn)定，但是私底下玩或者走神的學生還是有的，比如周法永、周家輝、李欣純、張悅幾人就是安靜的自己玩。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論及新課程標準，理念。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負擔，從中也體會到了一些想象不到的樂趣。從這次活動中，我體會到了，要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠遠不夠的，我要時刻反 思自我，常思常新，不斷加強業(yè)務學習，勤學勤問，不斷更新、探索教育教學方法，讓自己在學習中得到提升。人際關系的處理能力，是師能?，F(xiàn)在，我對本學期工作做如下述職： 一、德 教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間及精力的付出。 四、做一個理念新的教師 新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血
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