學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會3篇-文庫吧在線文庫
【正文】 好老師。 (一 )、用親和之心架設(shè)教育之橋 我經(jīng)常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的教師，最重要的究竟是什么，優(yōu)美的語言，廣博的知識，還是豐富的經(jīng)驗 ?終 于，我發(fā)現(xiàn)，這些都是一名優(yōu)秀教師不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛?？梢愿腥緦W(xué)生，積極進取，勤奮努力 。 教師要在學(xué)生心目中樹立崇高的威信，首先必須具有淵博的知識和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。教書育人的指導(dǎo)思想一定要突出時代性，適應(yīng)培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的人才。將教書和育人割裂，只顧教書，不管育人，這不僅是淡忘了自己的社會角色，缺乏職 業(yè)道德，而且是對黨的教育方針和社會主義教師神圣職責(zé)的褻讀。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 二、加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng) 自己應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。 教書和育人是緊密聯(lián)系在一起的，這是人類社會教育過程中所共有的特征，也是教育規(guī)律的客觀要求。其次還要嚴(yán)以自律，嚴(yán)格要求，以身作則，作身先士卒的垂范。其身不正，雖令不從。它是指路的明燈，能照亮學(xué)生前進的路程 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” ，這心，就是為師者赤誠的真心，如春風(fēng)化雨，點點滴滴滋潤學(xué)子心田。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全 身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的 “ 捧得一顆心來，不帶半根草去 ” 。在這一方面，我積極配合其他學(xué)科的教師，落實好每一個教育環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程 中，我利用一切機會鼓勵學(xué)生參與競爭，增強他們的自信心。二是當(dāng)學(xué)生有了成績或成了氣候，不要借 “ 父 ” 名抬高自己或去借學(xué)生的 “ 光 ” 。師風(fēng)，即教師從教的道德作風(fēng)。教師對學(xué)生的愛，簡稱為 “ 師愛 ” ，是師德的核心，即 “ 師魂 ” 。在一定程度上，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。師德師風(fēng)建設(shè)要堅持以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗、為人師表為基本準(zhǔn)則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。三是當(dāng)學(xué)生犯了錯，應(yīng)主動承擔(dān)起 “ 子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰 ” 之責(zé)任。對學(xué)生既嚴(yán)格要求又熱情幫助，讓學(xué)生通過自我選擇、自我學(xué)
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