【正文】 。我們大學生，是未來國家的建設(shè)者和社會主義的接班人，我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度，將直接關(guān)系到在新的歷史時期，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進程。對提高自我的綜合潛力很有好處。 學完這門課，我更加了解了自我的合法權(quán)益，和維護這些權(quán)益的程序和方式。這個時候，正是《法律基礎(chǔ)》這樣的課發(fā)揮作用的時候，我認為，即使這樣的課不能拯救所有犯錯誤的人，也必須會對一部分人有作用的吧。 大學生心得體會模板 10 篇 2 “ 寒假十課 ” 每課雖只有短短的幾分鐘，但里面不僅有共青團員理想的滋養(yǎng)、 “ 一集正 三觀 ” 的硬核知識、熱血沸騰的動人，還有一幕幕黨帶領(lǐng)下中華兒女的抗戰(zhàn)史和奮斗史。 大學生心得體會模板 10 篇 3 “ 國家興亡，匹夫有責 ” ，中華民族之責任，全在我少年 !我們回顧，中華民族上下五千年璀璨的歷史 。到了大學之后，發(fā)現(xiàn)世界真的很大，生活也很現(xiàn)實。打下堅實的基礎(chǔ)。 態(tài)度決定一切，我相信，只要我們能夠端正我們的態(tài)度，在日常的學習和生活中嚴格落實校規(guī)校紀上的規(guī)定，我相信我們的學習和生活環(huán)境都將會有很大改善。要樹立良好的形象。應(yīng)當刻苦學習，勇于探索，積極實踐，努力掌握現(xiàn)代科學文化知識和專業(yè)技能 。 然后， “ 獎、罰制度 ” 這一部分的學習，也讓我們深刻體會到：社會 (學校 )是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展現(xiàn)自我，超越自我 ! 如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。我們要時刻記住自我 控制是強者的本能 ! 二、制訂 每天上課我都抓緊間完成自己的學習任務(wù)，把節(jié)省下來的時間充分的利用起來，聽課查閱資料，認真看書，并帶著問題再聽老師講課，課后整理每門功課的筆記，并把學習到的知識運用到我們?nèi)粘Ｉ钪?，學以致用。 大學生心得體會模板 10 篇 8 我校教師在學校領(lǐng)導的組織下，通過多種形式開展《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的學習?？墒窃趯嶋H中真正做到這一點，尤其是做到喜歡每一個孩子，卻是非常不易的。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之 “ 惑 ” ，傳為人之 “ 道 ” 。同樣，網(wǎng)絡(luò)教育也是以 學習者為中心，提供海量的學習資源，最終目的是培養(yǎng)自學能力強的智能型人才。 想要喚醒學習動機，需要我們認真思考。學習應(yīng)當戒驕戒躁，將其當成一份長期經(jīng)營的事業(yè)。 培養(yǎng)良好的作息習慣 根據(jù)德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)的記憶遺忘規(guī)律，學習過后要進行及時復習，因此學習者要形成學習后對所學知識進行整理、分類、歸納的習慣，可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教學平臺的優(yōu)勢，利用一些簡單又有效的軟件，把所學知識各層級之間的邏輯關(guān)系建立記憶鏈接，以增進知識的理解、記憶效果。 法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。其中實體法部分對我以后很有幫助，它主要介 紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護法、用法的自覺意識。更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護這些權(quán)益的程序和方式。并會堅持做到遵紀守法，維護社會穩(wěn)定與和諧。而這門課很好的彌補了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴大。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己。認知策略包括預習、集中注意力、理解和復習。一個合理的學習目標不應(yīng)該難以實現(xiàn)，而應(yīng)該貼近我們實際的實施情況來設(shè)置。不良的作息習慣，會導致學習過程中的注意力分散和思考能力下降。 通過學習，我深知作為一名教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實自己的知識 。通過學習，我更加堅定了自己的學習理念，要想成為新型的教師必須不斷學習，從而充實自己，用的教育理念武裝自己的大腦，用最先進的 教育手段，用規(guī)范的教育行為給學生傳授的知識和方法。 通過學習，明白了自己的職責所在，也深感肩上的擔子的沉重，雖然我是一名普通的教師，卻肩負著為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。各科老師在遇到學習重難點的章節(jié)會通過各種各樣的方式進行直播輔導，不僅提供了師生互動的機會而且給大家講解的過程中我們遇到不會的知識點可以隨時提出來，老師們也會耐心細致的給我們解答。通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能永遠活在希望中。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自己的膽量，提高自己的辦事能力和處事，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的完善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部 “ 法律 ” ，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，