【正文】 個(gè)自然村。落后的教學(xué)方式導(dǎo)致的直接后果是升學(xué)率的滯下，這個(gè)村應(yīng)屆生升學(xué)率為 0，而經(jīng)過(guò)復(fù)讀的學(xué)生升學(xué)率也不過(guò) 10，況且是要去柳林一中補(bǔ)習(xí)的，在那兒一年下來(lái)得花費(fèi)兩千五百元左右，對(duì)于一個(gè)面朝黃土背朝天的普通農(nóng)民來(lái)說(shuō)，這可不是一筆小數(shù)目呀 !在本地復(fù)讀雖然便宜，但效果很難讓人滿意，據(jù)說(shuō)，有的孩子讀了三年也沒(méi)能考上高中。宋老師不但是一個(gè)成功的教師，也是一位成功的父親，他的女兒是全校唯一應(yīng)屆考上高中的學(xué)生，并成為我們首批獎(jiǎng)學(xué)金的獲 得者。第一天晚上，我們是在劉愛(ài)軍家度過(guò)的。由于一天的奔波與勞累，我一躺下就睡著了，夢(mèng)里充滿了老鄉(xiāng)們和善單純的笑容，孩子們期待信任的目光 ?? 在城市里長(zhǎng)大的我，從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，自己原來(lái)可以給別人帶來(lái)如此大的快樂(lè)與幸福。于是我毫無(wú)顧忌的吃了起來(lái)。大自然賦予他們健康的體魄，純潔的心靈和質(zhì)樸的本性。 這個(gè)寒假，我來(lái)到沙坪壩一個(gè)叫回龍壩鎮(zhèn)上 幫一個(gè)教育機(jī)構(gòu)招生，而后就在這里上課，作為一名主修小學(xué)教育專業(yè)的我來(lái)說(shuō)，上課的主要對(duì)象自然就是小學(xué)階段的小朋友們，說(shuō)得更具體一點(diǎn)，我所負(fù)責(zé)的班級(jí)就是一二年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)，三年級(jí)六年級(jí)的數(shù)學(xué)。電話線似乎就成了父母與孩子交流的橋梁，但是畢竟父母在這頭孩子在那頭，中間隔著不知是 多少米的電話線，信息再發(fā)達(dá)，有些感情還是沒(méi)有面對(duì)面所傳達(dá)的話語(yǔ)來(lái)得親切深刻。 往往大多數(shù)人都愿意向別人耀眼的光環(huán)投去贊賞與羨慕的眼光，然而，又有多少人去注意過(guò)那光環(huán)背后的，去關(guān)心過(guò)那光環(huán)背后的辛酸與淚水 ! 每天看著這里的負(fù)責(zé)人有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)教教小朋友畫繪畫，有時(shí)打打球，也有時(shí)下下象棋，感覺(jué)他的生活就是備受陽(yáng)光普照。由 北京威斯頓設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)。 6)模板的清理，堆放和維修的方法及要求 。 3:混泥土工 1)攪拌機(jī)的種類，規(guī)格，拌和的原理 。他將全面檢驗(yàn)我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。 后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎(chǔ)或老混 凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部出現(xiàn)拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。根據(jù)溫度應(yīng)力引起的原因可分為兩類： (1)自生應(yīng)力：邊界上沒(méi)有任何約束或完全靜止的結(jié)構(gòu)，如果內(nèi)部溫度是非線性分布的，由于結(jié)構(gòu)本身互相約束而出現(xiàn)的溫度應(yīng)力。 3 溫度的控制和防止裂縫的 為了防止裂縫，減輕溫度應(yīng)力可以從控制溫度和改善約束條件兩個(gè)方面著手。 (2)避免基礎(chǔ)過(guò)大起伏 。只是對(duì)一般鋼筋混凝土有影響。 磨練意志力與耐性。所以即使是流水線工人，身上也有我們所沒(méi)有的東西， 那些耐力更是我所不及的，因此，每個(gè)人身上都有我們能夠?qū)W習(xí)的地方，我們要學(xué)會(huì)取其長(zhǎng)，補(bǔ)己短，不戴著有色眼鏡去看任何一個(gè)人，學(xué)會(huì)客觀的分析與判斷。而我們要盡自己最大的努力往好的方向前行，將長(zhǎng)處繼續(xù)延伸，將短處盡快拔長(zhǎng)，做到能夠適應(yīng)各種各樣的環(huán)境，不被長(zhǎng)短處所 牽絆。人們用剩余的飯菜或食物喂養(yǎng)牲畜，于是它們產(chǎn)生糞便，糞便與泥土混合后又變成了肥料，人們?cè)儆么巳プ虧?rùn)農(nóng)作物，這就像是生物鏈那樣，一環(huán)扣著一環(huán)，相互有利，而人類起到媒介的作用，吃的苦最多，但得到的也最多最好 。所以做什么事情想做好的第一步就是要沒(méi)有障礙的去做，完全克服心中的不滿與排斥，只有這樣才能夠心甘情愿地去做，也才能做好，而要想沒(méi)有障礙，最重要的則是弄清楚自己做的目的，如果是毫無(wú)目的的，或者是不明確的，那么是不會(huì)有多少動(dòng)力去做的，也就基本上沒(méi)有可能做到最 后，因此只有在弄清目的后，明白其對(duì)我們的重要性，才會(huì)將這件事情做到最好。 總體來(lái)說(shuō)，這次的社會(huì)實(shí)踐即使還是做了流水線工人，但是因?yàn)閷I(yè)不同，所以得到的新收獲也有許多 。 二、實(shí)踐內(nèi)容 這一次實(shí)踐我是來(lái)到了一家 公司工作，我所選擇的公司是一家跟我的專業(yè)相符合的公司，我想為自己畢業(yè)之后找工作做準(zhǔn)備，畢竟有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)是會(huì)具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的，也能夠更好的找到自己適合的工作。對(duì)我的未來(lái)也有很深遠(yuǎn)的影響。這樣就少了很多的中間過(guò)程，同時(shí)冠捷總公司還對(duì)海南天譽(yù)商用科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的銷售和服務(wù)有指導(dǎo)和建議作用，對(duì)銷售人員和技術(shù)人員有基本的技術(shù)指導(dǎo)和培訓(xùn)功能。海南天譽(yù)商用科技網(wǎng)絡(luò)有限公司就可以通過(guò)直接聯(lián)系主管或以投標(biāo)的方式來(lái)獲取這些訂單機(jī)會(huì)。 社會(huì)實(shí)踐收獲：通過(guò)對(duì)公司流程和運(yùn)營(yíng)方式的了解，感覺(jué)雖然是在銷售電腦但要求也很高，我們只是在海南天譽(yù)商用科技網(wǎng) 絡(luò)有限公司門面見(jiàn)習(xí)了三天，但這段時(shí)間是淡季所以生意不是很好，做的事也不是很多，所以顯得很無(wú)聊，很多同學(xué)都在抱怨沒(méi)有意義，更有的同學(xué)不能堅(jiān)持三天。同時(shí)通過(guò)這次見(jiàn)習(xí)觀察到兩細(xì)節(jié)去年我配制我的機(jī)子是雙核的，但現(xiàn)在有的都在用三核的 cpu 了，更 現(xiàn)在四核的都出來(lái)了，也有很少一部分也在開(kāi)始用了。是當(dāng)代有志大學(xué)生不可取的一個(gè)工作，但我們也應(yīng)該知道，如果我們的知識(shí)不夠，你去應(yīng)聘老板也是不會(huì)要你的。海南天譽(yù)商用科技網(wǎng)絡(luò)有限公司有自己的單獨(dú)的服務(wù)門面和自己的倉(cāng)庫(kù)對(duì)自己公司的產(chǎn)品進(jìn)行存放。據(jù)我了解，海南天譽(yù)商用科技網(wǎng)絡(luò)有限公司的負(fù)責(zé)人還在外面拉一些訂單來(lái)解決這些問(wèn)題。我了解到先是公司接受冠捷總公司的代理邀請(qǐng)，在海南?？诔蔀楣诮葜变N商。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工是不 會(huì)像老師對(duì)待學(xué)生那樣的寬容的，所以在工作中要更加的注意自己的，盡量不要出錯(cuò)?，F(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐也已經(jīng)結(jié)束了，我想為這一次的實(shí)踐做一個(gè)總結(jié)，讓自己在下一次的實(shí)踐中能夠有更好的表現(xiàn)。 四、總結(jié) 通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，我最大的收獲便是發(fā)現(xiàn)了自己在耐性忍耐力這一方面的不足，當(dāng)我做多了包裝部的工作之后，我便會(huì)開(kāi)始有些出神，而如果一再的做同樣的工作，我的心中就會(huì)產(chǎn)生焦慮的感受，而等到終于換到了自己愛(ài)做的產(chǎn)品時(shí)，我才會(huì)打起精神 ?？墒莾H僅五十平米的地我和 __兩個(gè)人卻足足做了一個(gè)小時(shí)才做完，因?yàn)樽隽酥蟛虐l(fā)現(xiàn)，澆水并不是澆了一遍便可以過(guò)了，而是要反復(fù)的要同一塊地方澆，才能真正的滲 到地底下的根去，而且提水也是一件費(fèi)力活，要把小水桶提起來(lái)澆，反復(fù)地從大水桶中裝水，轉(zhuǎn)身，澆水，終于澆完了一塊地之后，還有其他的許多地等著，我也從一開(kāi)始的好奇激動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)椴荒吐槟?，一遍又一遍澆著?。 復(fù)雜的技術(shù)往往被簡(jiǎn)單的表象所掩蓋 通過(guò) __爸爸的講解我才知道雖然我們掛到掛具上的原產(chǎn)品與完成后的產(chǎn)品看上去只多了一層銀，但是過(guò)程卻是非常復(fù)雜的，先后經(jīng)過(guò)許多道工程，就連藥水都有許多種，而且完成后的性能與原產(chǎn)品相差甚 遠(yuǎn)，不僅耐用度大大提高，對(duì)于車的契合度更是好了不少，并不只是我之前想的表面上好看了許多那么簡(jiǎn)單 。 各有所長(zhǎng)，各有所短 我們?cè)诹魉€的時(shí)候共去了兩個(gè)部門，一個(gè)是包裝部，一個(gè)是上掛部 。所以經(jīng)過(guò)了這件事才發(fā)現(xiàn)一些工業(yè)區(qū)的警惕程度之高，即使是像 __媽媽這樣有正式身份的人，也不能隨意帶人進(jìn)去 。但加筋后結(jié)構(gòu)內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。當(dāng)混凝土溫度高于氣溫時(shí)應(yīng)適當(dāng)考慮拆模時(shí)間，以免引起混凝土表面的早期裂縫。 (4)在混凝土中埋設(shè)水管，通入冷水降溫 。這兩種溫度應(yīng)力往往和混凝土的干縮 所引起的應(yīng)力共同作用。由于彈性模量的變化，這一時(shí)期在混凝土內(nèi)形成殘余應(yīng)力。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫混凝土是一種脆性材料 ,抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的 1/10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有 (～ )104 ， 長(zhǎng)期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有 (～)104. 由于原材料不均勻，水灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過(guò)程中的離析現(xiàn) 象，在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不均勻的，存在著許多抗拉能力很低，易于出現(xiàn)裂縫的薄弱部位。首先，通過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。 5)混泥土的養(yǎng)護(hù)方法及要求 。 4)鋼筋的綁扎的方法及質(zhì)量要求 。 2)各種結(jié)構(gòu)模板安裝的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 。當(dāng)別人都在享受寒假的短暫相逢時(shí)，奔走在外的還是他 ?? 他對(duì)夢(mèng)想的那份執(zhí)著與堅(jiān)定讓人感動(dòng)，他對(duì)夢(mèng)想的那種腳踏實(shí)地與堅(jiān)持不懈更是讓人嘆服，我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信生活也會(huì)為之動(dòng)容，相信他的付出一定會(huì)換來(lái)更美好的明天 ! 每個(gè)人都擁有一個(gè)夢(mèng) ，看著別人用辛勤灌溉著自己的夢(mèng)之花，閉目凝神，我們不能僅僅停留在欣賞別人的芬芳中，我們也要汲取他們隨著 “ 花香 ” 所散發(fā)出來(lái)的那種精神，然后學(xué)著去耕作自己的 “ 花園 ” ，等待你的會(huì)是滿園花色還是滿園枯枝，那得看你的付出有多大 !也許有人會(huì)感嘆努力了不一定就會(huì)有成功，但是，朋友，你是否也曾想過(guò)，你不努力就一定不會(huì)有成功呢 ! 短暫的相逢，給我的卻是巨大的進(jìn)步和成長(zhǎng)。第一天真的來(lái)了，實(shí)施照著計(jì)劃順利的進(jìn)行著，家長(zhǎng)也滿意地把孩子交給了我，也許對(duì)于其他老師來(lái)說(shuō)，能取得這樣滿意的結(jié)果是他們意料之中的，但是對(duì)于毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我來(lái)說(shuō)，能取得家長(zhǎng)的肯定就是我給了我莫大的堅(jiān)持下去的勇氣。我們的招生工作，不僅僅就是在一個(gè)地方擺點(diǎn)招生，而且也要走家串戶的去宣傳做記錄。值得我們欣慰的是那些身處逆境，堅(jiān)韌不拔的孩子。而城市里的孩子天天喝著 “ 娃哈哈 ” ，吃著巧克力，嚼著山珍海味，也無(wú)法體會(huì)這種發(fā)自內(nèi)心的喜悅。如今兩個(gè)兒子都已經(jīng)走出了大山，成為了人民教師和腦科醫(yī)生。在我們后，劉愛(ài)軍全家才在廚房的一角開(kāi)始吃晚飯，一切的一切都在我們吃完以后，我們只是后悔當(dāng)初為什么不早 一點(diǎn)來(lái) !曉輝給愛(ài)軍補(bǔ)習(xí)了會(huì)兒英語(yǔ)。飯是為我一個(gè)人做的，當(dāng)我吃面的時(shí)候，他們專注的看著我，臉上露出了滿足的笑容，仿佛嚼著白面條的是他們而不是我。 說(shuō)實(shí)話，第一次看見(jiàn)宋老師讓我想起了電影《鳳凰琴》中的校長(zhǎng)。這里的家長(zhǎng)比我們想象的開(kāi)通的多，他們普遍意識(shí)到教育對(duì)孩子的未來(lái)有直接的決定作用，一般家庭都會(huì)盡最大力量供孩子讀書。領(lǐng)導(dǎo)們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的歡迎儀式，當(dāng)時(shí)接近中午，烈日當(dāng)頭，我們這些身著短衣短袖的大學(xué)生已經(jīng)覺(jué)得炎熱難耐了，可那些孩子們依然靜靜地，直直地站著，任憑火一般陽(yáng)光毫無(wú)保留地烤在他們身上。面對(duì)更真實(shí)的恐懼，車廂里的隊(duì)員反而呈現(xiàn)了出奇的平靜。在打工期間，我在將塑 料分類的時(shí)候，就在塑料發(fā)現(xiàn)了一部摩托羅拉手機(jī)，并且還能夠用。有的甚至燒掉，這樣就既 浪費(fèi)了資源有污染了環(huán)境。如果我們國(guó)家能回收利用，我們國(guó)家每年建筑垃圾的百分之十，我們將節(jié)約三十萬(wàn)公頃的土地。然后再買新的，再安裝。 現(xiàn)在我們國(guó)家提倡建立節(jié)約型社會(huì)。 我是一名大學(xué)生，有幸恰逢盛世。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用