女媧補天的教學反思-文庫吧在線文庫
【正文】 反思 1 《女媧補天》是人教版三年級下冊的一篇神話故事。有的小組說天出現(xiàn)大窟窿后的情景描寫想象豐富，讓人感到恐怖 。課文處處充滿了神奇的想象，用生動準確的語言塑造了女媧百折不撓的形象，贊美了她為拯救人類而勇于獻身的精神。新課標中也指出： “ 要讓學生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。 ” 這個問題的設(shè)置為學生自主學習提供了廣闊的空間，在找尋關(guān)鍵詞句中，邊讀邊批注，這就是一個品析感悟的過程。 課文的文字淺顯易懂，表現(xiàn)人物精神的關(guān)鍵語言文字也是不難理解的，如 “ 幾天幾夜、終于、冒著生命危險 ” 等詞并不深奧，如何從淺顯的文字中挖掘出深刻的情感來，確實需要利用想象挖掘文本的空白點，將文本 再創(chuàng)造，以充實內(nèi)容，使人物形象飽滿。本文自然災害場面描寫生動逼真，全文條理清楚，層次分明，想象奇特豐富。備課，更要備學生。以前不是很明白為什么對于備課時自己設(shè)計的問題，非要自己先想想答案。 教學完《女媧補天》，深深覺得教學的深遠，決非一日之功，而是終身備課。 學生對某一問題的想法與自己預計的不相吻合，打亂了原有思路，使教學任務(wù)無法按既定的方案實施。 現(xiàn)在回想自己在上課前跟學生的課前談話，只要自己敏銳點，從課前談話就可以察覺到這班孩子不是自己曾接觸過的，他們很活躍，有時有些習慣比較隨意，這也是孩子的天性，比如有同學出錯，他們不是舉手指出而是坐著自己隨意講。了解女媧為什么要補天以及補天的過程，體會女媧為了拯救勞苦大眾，不怕危險、勇于奉獻的精神 。 當然，在教學中也存在一些
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