【正文】 的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。 大班是小學的預備班，為了和小學的要求相銜接，因此，我班二位教師對幼兒要求嚴格，在本學期的工作中，我們大班的每一個成員都將共同努力，同心協(xié)作，一起把我們的班級工作搞得更好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，為孩子的金色未來打下堅定的基礎 ! 大班學期班務工作計劃 5 這一學期，我擔任了大二班的班主任，這些孩子與我相處了一年多的時間，我覺得雖然我們相處的時間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停，在她們的眼里我不是一個高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對 我一點也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。 遇到事情應多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。教師在對幼兒進行教育 時，必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩 子。 我們是新世紀的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們應持之以恒、不斷進取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作 ! 大班學期班務工作計劃 6 一個學期的時光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡。在語言方面幼兒喜歡講述與表達，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。 密切觀察幼兒在園表現(xiàn)。 4，運用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進行二等分、四等分。 幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。 認識漢字及漢字筆畫順序的書寫。 通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進幼兒的靈敏性。 能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動。使幼兒意識到 “ 要玩的開心，但更要玩的安全 ” 。 辦感我門的 “ 成長足跡 ” 豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動安排、并請家長主動、積極地參與到我們的教育教學活動中，形成良好的家園共育氛圍。 創(chuàng)設與本班教育相適應的環(huán)境，深入挖掘環(huán)境的功能，最大限度地促進 幼兒的發(fā)展。制定計劃 。 十一月：課題展示 。 元月：學期各項總結(jié)。 大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。 三、常規(guī)工作目標 在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如 。擦學具柜，擦玩具，學習做保潔區(qū)的清潔工作。我們每時每刻都在對他們進行教育。 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母。 安排各種親近自然的活動，充分的讓幼兒體驗大自然的樂趣，在大自然中快樂的成長。 大班學期班務工作計劃 10 一、班級情況介紹： 本學期我大一班共有幼兒 39 名，其中有 8 名是新生。愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶 。 開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。 定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。 讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做，學會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。不要在鐵路和公路旁玩耍。打雷時不在電線下和大樹下玩 。充分挖掘 “ 家長資源 ” 與孩子共同收集與主題有關的資料，多和家長交流，讓家長明白主題活動的開展與幼兒發(fā)展的關系。 (二 )十月： 節(jié)日教育、節(jié)日環(huán)境布置。 物品整理、登記。 家長開放日。 加強幼兒常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的習慣。 豐富家園聯(lián)系欄，并能靈活運用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育方法。 防火安全：教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話 (119)。 培養(yǎng)幼兒的交通安全意識。及時預防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。 根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。 豐富幼兒一日生活，充分利用每天的間隙時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。到大班了，孩子的能力有了突飛猛進的進步，相對應的我們對孩子的要求也要提高。 經(jīng)常請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽采納家長反饋意見。 二、教育教學工作 本學期，我們會以幼兒園滲透式領域課程南師大教材為主對幼兒進行教學，同時加入《韻語識字》特色教育，對幼兒進行各方面的教育。 課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容 。 根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育 包括各種常規(guī)教育及行為習慣明辨是非的能力教育等 、認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。 對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。 在一日活動的各個環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的 .，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。 幼兒均能安靜地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如 。班級評估 。 十月：課題組活動 。 加強對家長的指導，采取宣傳欄、經(jīng)驗介紹、案例分析、家園聯(lián)系冊、口頭交流等形式指導家長科學育兒，爭取家長資源，提高家長家園共育的質(zhì)量。 大班學期班務工作計劃 7 一、情況分析： 在過去的一學期里，我班在幼兒園園部的領導下，在工作中堅持學習和貫徹新的《綱要》精神，初步探索實施有益幼兒終身可持續(xù)發(fā)展的主題性探索活動、加強各課題教學工作，在英語、美術、飲食健康和主題課程改革、環(huán)境創(chuàng)設及對幼兒的觀察、了解等方面做出了一定的成績，有了一定的突破，更好地促進了幼兒的發(fā)展。 五、家長工作： 家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關注幼兒的表現(xiàn)，并及時和家長進行交流。在平時生活中告訴幼兒不攀高、遠離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。 初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和特點。 培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。 (三 )拼音： 學習 18 個復韻母，及 16 個整體認讀音節(jié)和四個聲調(diào)。 知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。 三、教育教學： 本學期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點及以五大領域為中心制定初了合理得教學計劃，促進幼兒個性全面的發(fā)展。因此，本學期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生 消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒的體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。在行為習慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。我們對孩子既要關心愛護，也要嚴格要求，但愛和嚴都要適可而止。要抓住這個打基礎的階段，向幼兒進行初步的 “ 五愛 ” 教育，培養(yǎng)他們團結(jié)、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。為 了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下： (一 )日常生活習慣方面： 學會清理個人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好，建立榮譽感。 三、服務工作 在服務方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進，已不斷有所進步，孩子來的時候我會一摸二看三檢查，每天為幼兒增脫衣物，中午的時候為幼兒蓋被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。 主動向家 長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通，共同幫助幼兒進步。 認真督促填寫幼兒出勤表、藥品登記表和交接班記錄。提高能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進自己的工作。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。每周定時開展繪畫、手工活動，并及時張貼展評，讓孩子在快樂的學習中尋找信心和，建立榮譽感。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。 細心呵護幼兒成長。促進幼兒身心和諧發(fā)展。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌 。 組織暑假班工作。 進行 “ 六一 ” 系列活動的準備工作。 新教師見面課。 針對存在的安全、衛(wèi)生問題進行整改。 (3)體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比較準確地按音樂的節(jié)奏和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。感知集合，形成 10以內(nèi)數(shù)的概念，掌握 10 以內(nèi)數(shù)的組成及加減運算。能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內(nèi)容。 區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。 (3)開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 創(chuàng)設和建立和諧的生活環(huán)境和學習環(huán)境。 二、班級管理目標 培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在