【正文】 公衛(wèi)樓前我們再一次合影留念，雖然已是很疲憊，但每個(gè)人的臉上卻都掛著自信而滿意的笑容。我們?nèi)サ亩际前┌Y高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調(diào)整死亡率全國第一的地方。 ▼ 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告 1500 字范文 (三 ) _年 7 月我校團(tuán)委組織了為期一個(gè)星期的 “ 三下鄉(xiāng) ” 赴 _社會實(shí)踐活動。山地海拔大都在 1000~_米之間。 _有 “ 崖畫之鄉(xiāng) ” 、 “ 動物之鄉(xiāng) ” 、 “ 歌舞之鄉(xiāng) ” 的美稱。這里的農(nóng)民大部分都沒有接受過教育，很多農(nóng)民正是這樣而對我們的宣傳心存疑惑不敢接近，還有很多佤族同胞根本就聽不懂普通話這樣便造成了溝通上的障礙。過去，村里的人便是住在附近的高山上。上面的圖案雖然有些已模糊，但是我們依然能夠看清楚其所反應(yīng)的內(nèi)容。 晚上，我 們便在該鎮(zhèn)一個(gè)簡陋的教室里與當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)和農(nóng)民共同歡樂。 解說首先帶我們來到寨主家，參觀佤族的建筑風(fēng)格。每逢節(jié)日吉慶還要在竹桿上掛一條五尺長的白布幡。進(jìn)入耿馬縣看到的山是光禿禿的，很多農(nóng)民們?yōu)榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì)而將許多山開發(fā)出來種植甘蔗。我 應(yīng)當(dāng)為家鄉(xiāng)做些力所能及的事，而知識是最重要的。 積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)畜產(chǎn)品 。不得不提的是我睡覺的地方，女生和男生睡的地方不一樣。由于煮飯的流程很繁瑣，每次都重新安排的話，大家都不熟悉有會浪費(fèi)很多時(shí)間，于是大家一致決定讓劉瑾和李潘兩位同學(xué)掌廚，其他同學(xué)輪流洗鍋。為了體驗(yàn)生活，為了響應(yīng)學(xué)院號召，我們采購組的同學(xué)，除了買日用品之外，還買了許多重要的食材，土豆和白菜，我們足足吃了十幾天的東西 !我覺得這就是這次很重要的考驗(yàn)之一，只吃素菜，而且不買貴的，每天必買土豆和白菜。最后，馬皓同學(xué)說他可以試一試，結(jié)果他采用類似早教老師的教學(xué)方式，邊哄邊鼓勵(lì)，小朋友們的熱情一下就被他帶動起來了，大家感覺他就像救星一樣，結(jié)果一堂課下來，他也感到有點(diǎn)累，主要是嗓子受不了了。護(hù)送小孩這方面 或許這對我們也是一種考驗(yàn)吧，至少我們保證了孩子們的安全，而且也得到了許多家長的贊賞，我們大家都感到很高興。但是由于很多小朋友是低年級的，考慮到安全問題，天氣也比較炎熱，我們最后就讓小朋友們在教室里玩。無論你是在做什么事，無論你做的事是否很重要，但只要你在做了，你就要用的熱情和最熱衷的態(tài)度把它完成好。 ▼ 大學(xué)生三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐報(bào)告 1500 字范文 (五 ) 一、團(tuán)隊(duì)三下鄉(xiāng)概況 根據(jù)學(xué)校團(tuán)委下發(fā)的《關(guān)于開展 _大學(xué) _年學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動的通知》 “ 八大計(jì)劃 ” 精神，今年暑期 _學(xué)院大學(xué)生社會實(shí)踐活動將按照 “ 服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園 ” 的指導(dǎo)方針，組織和引導(dǎo)青年學(xué)生進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，宣傳和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，推動農(nóng)村醫(yī)療和社會發(fā)展，結(jié)合醫(yī)學(xué)院實(shí)際，動員青年學(xué)生發(fā)揮專業(yè)知識和技能優(yōu)勢，推廣和扶助農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生計(jì)劃，為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)，宣傳 “ 綠色中國 青年先鋒 ” 兩型社會建設(shè)，將可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想落到實(shí)處， _學(xué)院院隊(duì)一行共計(jì) 16 人，其 中隨團(tuán)指導(dǎo)老師 1 名，學(xué)生 15名，赴 _進(jìn)行 “ 三下鄉(xiāng) ” 暑期社會實(shí)踐活動。無論是在質(zhì)上還是在量上均有很突破。 本次三下鄉(xiāng)，醫(yī)療專員的工作完成得較好，在藥品清理和準(zhǔn)備上都比較及時(shí)到位，也充分地考慮到了個(gè)人不同方面技術(shù)的優(yōu)勢而分配義診工作，同時(shí)每天的義診結(jié)果也及時(shí)地匯總并且交由宣傳專員用作網(wǎng)絡(luò)宣傳。我們必須從做問卷調(diào)查中學(xué)到些問卷意外的東西，藉這次三下鄉(xiāng)的契機(jī)學(xué)到更多做人做事的道理以及了解更多鄉(xiāng)土人情、人文地理方面的知識等。這次三下鄉(xiāng)，除了義診，問卷調(diào)查時(shí)最主要的工作。來之前，我們查看了很多關(guān)于世界銻都的相關(guān)資料以及一些銻礦的相關(guān)知識，同時(shí)也進(jìn)行了義診的相關(guān)培訓(xùn)和相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。比如 “ 湖南省邊遠(yuǎn)地區(qū)老年人自殺行為研究 ” 這份調(diào)研問卷，就牽涉到死亡問題，如果別人本沒有死亡的意念，你一提 “ 死亡 ” 兩個(gè)字人就會覺得反感，你也會覺得很尷尬。宣傳了 “ 綠色中國 青年先鋒 ” 兩型社會建設(shè)以及貫徹落實(shí)了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的思想。 習(xí)慣方面。 交際方面。四者，對老年人做問卷調(diào)查的時(shí)候，老年人往往會說很多問題以外的東西，而且往往說的沒有條理，這個(gè)時(shí) 候千萬不能有絲毫的不耐煩，不然你很可能要不到理想的真實(shí)結(jié)果、甚至使談話無法繼續(xù)。做問卷的時(shí)候，有時(shí)候我因?yàn)橐x診，所以調(diào)研問卷分配的時(shí)候我的會酌情少分配一點(diǎn) 。此外，醫(yī)療專員應(yīng)該是義診的主導(dǎo)，由于藥品的清理和放置都是醫(yī)療專員負(fù)責(zé)，所以，醫(yī)療專業(yè)對藥品的放置比較熟悉，擺放和使用藥品比較得心應(yīng)手，應(yīng)該把醫(yī)療專員的義診知識要求更為嚴(yán)格，讓醫(yī)療專員著重負(fù)責(zé)義診 。后期則協(xié)同調(diào)研專員完成數(shù)據(jù)匯總、輸入及協(xié)同宣傳專員整理、上交個(gè)人心得和總結(jié)。義診活動始終貫穿整個(gè)下鄉(xiāng)過程， _學(xué)院學(xué)子們?yōu)楫?dāng)?shù)鼐用裉峁┝烁喔玫姆?wù)。在三下鄉(xiāng)中，我們不斷思考，不斷成長，充實(shí)自己，收獲到很我們從未有過的經(jīng)驗(yàn)。 在這個(gè)炎熱的夏天，我們來到了這里參 加支教活動，對我們的毅力是個(gè)很大的考驗(yàn)，但我們還是堅(jiān)持了下來。我們在出發(fā)之前，我們男生每人都帶上了電腦和投影儀，為的是方便教學(xué)生計(jì)算機(jī)方面的知識給他們放映電影，和我們每天的總結(jié)。陳承老師多次強(qiáng)調(diào)，家長信任我們，把孩子送到學(xué)校，我們就是小朋友們的第一負(fù)責(zé)人，所以我們必須要保證他們的安全。我們大家趕緊加快吃飯的速度，接待到來的學(xué)生和家長。采購組的同學(xué)負(fù)責(zé)去采購食材和日用品 。 接下來就是我們吃飯的問題了，我們拿著學(xué)校留給我們的鑰匙，打開了廚房的門。 20_年 _月，我們早早地收拾好行李，帶著給孩子們的捐贈品，舉著實(shí)踐隊(duì)的旗幟，在陳老師的帶 領(lǐng)下，踏上了我們的征程。應(yīng)當(dāng)大力發(fā)展旅游資源，加大宣傳力度，繼續(xù)保留和發(fā)揚(yáng)原汁原味的佤族風(fēng)情 。在佤山的每一天我都會有不同的感想、不同的感受，在瓦上的每一處我們都會看到他們的不同生活方式?？h長助理向我們講了 _縣的基本概況、經(jīng)濟(jì)作物、經(jīng)濟(jì)收入、各種畜產(chǎn)品、旅游景點(diǎn)。篾圈下面，有一尺長的木船，代表著一帆風(fēng)順，木船下面，有一條木魚，代表年年有余，有船就有水，有水就有魚，這預(yù)示著全村風(fēng)調(diào)雨順、萬事大吉。該地有幾條小河相互連接，以此得名。這里人民的熱情然我們久久不愿離去。即使山高崖陡但董棕樹依然是筆直的從不彎曲，這正是佤族同胞正直、勇敢、向上的精神象征。教授在咨詢臺給他們講解了許許多多得農(nóng)業(yè)知識，渴求知識的他們真心的希望將所有相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識帶回家去，以求發(fā)展。自坐上校車踏上征程那刻起我的心就非常的激動，一路上激動的心情讓我們說說笑笑，歌聲、笑聲充滿了整個(gè)征程。 這個(gè)神秘的地方有 35_年歷史的古崖畫 。距云南省會昆明市 876 公里。有的家庭出現(xiàn)了 “ 因病致貧，因病返貧 ” 的現(xiàn)象。活動過程中對出現(xiàn)計(jì)劃之外的情況應(yīng)能夠靈活而合理地進(jìn)行調(diào)整 。到了之后取得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的同意，群眾的理解支持后，我們便進(jìn)行了活動。我們 6 點(diǎn)起床吃完早餐后就前往了第二站。由于大多數(shù)村民不識字，我們都是一個(gè)題一個(gè)題地問出來的。老師也是希望著早些開展工作，畢竟路上耽誤了一些時(shí)間。在車上，老師給每一個(gè)人發(fā)了一份調(diào)查問卷以熟悉其內(nèi)容，同時(shí)老師把我們 14 名學(xué)生又分成了兩小組，這樣一來每 2 名老師帶領(lǐng) 7 名學(xué)生分頭行動，更是提高了工作效率。 實(shí)踐目的：大學(xué)生農(nóng)村科普行活動，深入到農(nóng)村開展環(huán)境衛(wèi)生狀況調(diào)查、村民對新農(nóng)村合作醫(yī)療態(tài)度調(diào)查、調(diào)查等調(diào)查活動，宣傳科學(xué)知識、提高環(huán)境保護(hù)意識。我們合唱完以后，就到了全體學(xué)生為老師唱那首最煽情的《祝你一路順風(fēng)》了，我逼自己平靜下來，對他們說： “ 最后一次唱給我們聽，好么 ?” 他們大聲地回答： “ 好 !” ，一曲憂傷的歌就這樣久久回蕩在 _中學(xué)的上空，隊(duì)員們再也忍不