【正文】 教科研水平，以課題研究為平臺，積極撰寫并在市級以上刊物發(fā)表論文，我們將采取 “ 工作室確定教研課題、成員自行選擇角度和切入點、以網(wǎng)上互動教研呈現(xiàn)研究結(jié)果 ” 的方式，將課堂教學(xué)研究真正落到實處。 (全體成員 ) 十一月份 。 (全體成員 ) 二月份 。 (全體成員 ) 五月份 。 (全體成員 ) 。 思想是行動的指南，先進的教育理論是教學(xué)和科研的先導(dǎo)，而閱讀、學(xué)習(xí)是提高修養(yǎng)有效的、必然的途徑。 教而不研則淺， 20__年工作室組織成員通過聽課、評課、磨課等活動，獲取得第一手資料，撰寫教學(xué)案例，促進自身專業(yè)成 長。通過一系列活動的開展和教育科研課題的研究，使本室成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨立承擔(dān)教育科研的能力，能獨立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進行反思，形成具有自己教學(xué)風(fēng)格特色的教師。工作室定期組織 “ 共讀一本好書 ” 微信研討交流活動，每學(xué)期組織一次 現(xiàn)場讀書交流活動。 (二 )立足課堂教學(xué)，提升教研水平 “ 以研促教，教研合一 ” 是工作室富有生命力的關(guān)鍵所在。工作室要重視對課題的管理，增強實效，各課題組要進一步明確分工，及時修訂研究計劃，明確階段目標(biāo)，落實活動安排，不斷改進課題研究的策略與方法，保證課題研究工作的有序進行。 本學(xué)期將持續(xù)開展 “ 三送 ” 下基層活動，精心打磨每一節(jié)課，力求在活動中把最好的示范課展示出來，使聽課者有所啟發(fā)，有所進步，進而發(fā)揮工作室的輻射作用。同時持續(xù)發(fā)揮微信平 臺功能，宣傳和報道工作室開展的活動。 “ 三送 ” 下基層暨 “ 同課異構(gòu) ” 教學(xué)研討活動。 。 “ 走進經(jīng)典，美文誦讀 ” 活動，博客共享交流。 ：《給教師的建議》，進行微信研討。為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定 __年市名師工作室計劃。工作室成員輪流上課，集體備課，集體研討，及時撰寫講課、聽課的反思。 （五）名師講壇，分享生活點滴感悟 每次教研活動開始前，繼續(xù)進行以前的 “ 十分鐘講壇 ” 活動，按照工作室的簽名順序，由一名老師進行交流，交流的內(nèi)容為近期讀書心得、見聞、學(xué)習(xí)培訓(xùn)體會等。 少提交兩篇教學(xué)課例（案例）或者教育敘事（教學(xué)研究）。隨著 20__年的到來，我們這個工作室在各個方面都將有新的發(fā)展。 二、工作目標(biāo)： 本學(xué)年我們將圍繞數(shù)學(xué)名師工作室章程制 定的工作目標(biāo)，堅持以服務(wù)初高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)改革為先導(dǎo)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，改變教師學(xué)習(xí)方式，促進教師專業(yè)化成長，使本名師工作室真正成為數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的平臺，實現(xiàn)昆侖大學(xué)區(qū)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展的目標(biāo)。 具有較強的研究力 —— 做一個善于通過研究、反思、總結(jié)，進行自我覺悟和提升的教師。 (三 )深化教學(xué)研究，提高教學(xué)水平 做好課題研究工作。 舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。這次活動主要內(nèi)容是：制定 20__—— 20__年度工作計劃。許多時候老師們不能深入解讀教材，課堂目標(biāo)跟著感覺走，每節(jié)課都是固定的模式，不僅教學(xué)效率不高，而且使得學(xué)生漸漸喪失學(xué)習(xí)興趣。 第二學(xué)期繼續(xù)圍繞 “ 細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)實效性 ” 組織備課講課活動。 一、 指導(dǎo)思想 依據(jù)鳩江區(qū)教育局 “ 名師工程 ” 實施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進一步落實名師工作室的總的發(fā)展目標(biāo)和計劃，認(rèn)真完成各項工作，積極參與各級各類教學(xué)教研活動，努力提升自身教育教學(xué)水平，不斷增強自身能力和個人專業(yè)素養(yǎng)。積極參加工作室建立的微信群備課或?qū)ｎ}研討活動，研討課時備課或單元備課設(shè)想及需要解決的重點、難點和疑難問題。 本年度承擔(dān)校級公開課至少 1 節(jié)，并多聽名師課堂及名師工作室 各小組組內(nèi)成員課，取其之長，補己之短，聽課評課過程中及時撰寫聽課心得。 開始進行《基于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)為目標(biāo)的小組合作學(xué)習(xí)方式的實踐與研究》的課題實驗。 張麗霞老師講示范課《盤古開天地》。究其原因我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵是制定教學(xué)目標(biāo)的問題。 (五 )完善業(yè)務(wù)檔案，實施考核評價 各學(xué)員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。 加強課堂觀察研究活動，學(xué)會觀察、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。掌握數(shù)學(xué)教學(xué)先進理論的教師。使部分成員在原有的基礎(chǔ)上踏上新臺階，成長為優(yōu)秀教師梯隊中的成員或者走向名師。 ，每人每月的評論不少于 10 條。學(xué)校里要帶徒結(jié)隊，做青年教師的表率；教研組中要模范引領(lǐng)，將教育新理念傳播開去；工作室中，積極承擔(dān)上課任務(wù)。 （三）課題研究，解決教學(xué)實際問題 各成員要緊緊圍繞工作室的研究主題，結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，結(jié)合自己日常的閱讀積累，積極參加各種課題研究活動，善于發(fā)現(xiàn)工作中的小細(xì)節(jié)，勤動手積累文字素材，增強創(chuàng)新意識，努力讓自己成長為專業(yè)的研究型教師。 ，在工作室總課題研究的基礎(chǔ)上，工作室成員結(jié)合本學(xué)期教學(xué)研討的重點，結(jié)合自己教學(xué)實踐中亟待解決的問題，進行相關(guān)課題的研究，做好過程性資料的搜集整理工作。 ，暢談本學(xué)年的 收獲與感悟，明確新學(xué)年的任務(wù) 。 《教學(xué)機智 教育智慧的意蘊》，進行微信研討。 ，暢談本學(xué)期的收獲與感悟，明確新學(xué)期的任務(wù) 。 “ 走進經(jīng)典，美文誦讀 ” 活動，博客共享交流。 。要加強針對性，在短期內(nèi)盡可能地充實網(wǎng)站，吸收人氣，爭取盡快擴大知名度，打響品牌 。本學(xué)年將集中舉行