【正文】 學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好成績。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能 體現(xiàn)時代性和社會性。我感受最深的是以下幾方面： 走進教材，讓學(xué)生直接體驗作品的人文精神。教學(xué)中不僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問題。培訓(xùn)學(xué)習(xí)將影響我今后的教學(xué)觀念，不能只參考教案 “ 見書教書 ” ，應(yīng)做一個研究教材、靈活運用教材的教師。 總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)留給我很多思考，讓我認識到了新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材的整體結(jié)構(gòu)與每個學(xué)段內(nèi)容的關(guān)系，也深深體會到培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必要性和繼續(xù)教育的重要性，今后我的教育教學(xué)生涯一定要不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的專業(yè)知識與教學(xué)能力，帶著收獲與感悟，在自己的教學(xué)崗位上創(chuàng)出屬于自己的一片天地。鼓勵創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，發(fā)揮幼兒的主體能動性 。 二、幼兒教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要有捧著一顆心來，不帶半棵草去精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。每一個幼兒都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。 2023 最新教師教育提升培訓(xùn)心得體會模板篇 6 暑假期間，我參加了縣教育局組織的中小學(xué)教師能力提升培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使我對高效課堂有更深刻的理解。任何人在學(xué)習(xí)新知識時，舊知識總是要參與其中的，用已有的知識學(xué)習(xí)新知，既提高了課堂教學(xué)的含量，也消除了課堂上的無效空間，減少了學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙。 三、充分的課前準(zhǔn)備是高效課堂的條件 新課標(biāo)針對學(xué)生不同年齡段的身心特點，對不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)作出了科學(xué)而具體的規(guī)定。 ” 而高效地物理學(xué)習(xí)活動應(yīng)是在有效地物理學(xué)習(xí)活動基礎(chǔ)上的 `更高層次追求。合作是一種比知識更重要的能力，它越來越成為當(dāng)代人的一種重要素質(zhì)，受到大家的青睞。 興趣更易激發(fā)。 總之，課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問，具有極強的藝術(shù)性。教師的直觀操作以及學(xué)生的適度適量操作，都是學(xué)生感知知識的重要方法和手段。合理運用教學(xué)手段。在今后的教育教學(xué)實踐中，將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。從而達 到激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)中來。針對王飛專家的有效提高語文課堂教學(xué)實效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題，我有如下的啟發(fā)與思考。 因此，把握好語文教學(xué)固有的本色，展現(xiàn)真實、有效的課堂，教什么，怎么教，學(xué)什么，怎么學(xué)，都應(yīng)要回歸到對文本的閱讀體驗中來，緊扣文本這個重點確定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生對文本的閱讀體驗為著眼點扎扎實實地教，給學(xué)生充分的識、寫、讀、背的時間，讓學(xué)生理解、掌握、積累和運用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語文知識技能?？梢哉f，朗讀是語文課堂教學(xué)的首要任務(wù)，也是還語文課堂教學(xué)的本色 ，提高語文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。一般情況下，時間和效率是成正比的，課堂上安排學(xué)生讀書時間的多少，往往會影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量，所以課堂上要給學(xué)生充分讀書的時間，切忌 “ 走過場 ” 。 運用真實有效的評價語言，更現(xiàn)本色。以下就是我在這次培訓(xùn)活動后對于心理健康教育的認識和所想。心理健康教有不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠惶誠恐，而應(yīng)該是講究藝術(shù)，心理健康教育 實施方式應(yīng)該是形式多樣，時時處處注意的問題。一是新生入學(xué)的適應(yīng)期。有太多的工作，等著我們?nèi)プ?。這一階段小學(xué)生正處于兒童身心發(fā)展的一個重要轉(zhuǎn) 折時期，這一階段，第二信號系統(tǒng)活動日益發(fā)展并初步占主導(dǎo)地位，口頭言語，內(nèi)部言語能力不斷完善，但學(xué)習(xí)生活中往往表現(xiàn)出自制力差，社會道德是非判斷力以近期、自我為主的特點。沒有一個學(xué)生愿意看到一個怒氣沖天，動不動就發(fā)火的老師的?？墒?，不正確的關(guān)注，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴(yán)重的后果。他們對于此類的評價漠然置之，這樣的課堂評價豈不就是一種形式嗎 ? 課堂評價不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語言式評價，更多的應(yīng)該是教師的一種手勢、一個眼神、一種默許、一種贊同、一個微笑等等，以此給學(xué)生激勵和贊許，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，保持旺盛的學(xué)習(xí)精神，提高自我發(fā)展的信心。扎實的訓(xùn)練在課堂上閃光，同時使學(xué)生能力的得到提高。讀書的方法很多，什么時候該用哪種，教師應(yīng)給予引導(dǎo)。 ” 這個 “ 對話 ” 的主體是學(xué)生，讀書是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié)，是語文課堂教學(xué)的 “ 本 ” ，應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。 立足文本，明確目標(biāo)，方顯本色。面對競爭和壓力，我才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。新教材的編寫從兒童的現(xiàn)實生活和童真世界出發(fā)。在他們的引領(lǐng)下，我的思想受到了極大的震撼：作為一個普通農(nóng)村小學(xué)的數(shù)學(xué)老師，我們平時思考的太少了 !平常我們在學(xué)校中，考慮的都是如何上好一堂課，對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮并不多，更勿論著眼于教 育的的發(fā)展遠景，作為新時期的教師，這方面欠缺太多了。精心引發(fā)問題思考。 學(xué)會與學(xué)生的原有知識打交道，正確處理好生活與學(xué)習(xí)內(nèi)容兩者之間的關(guān)系，創(chuàng)造出水乳交融的效果。運用電教手段，可以通過聲、光、色、形，將物理的教授過程直觀地、形象地直接作用于學(xué)生的各種感官，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。 導(dǎo)入更吸引人。 設(shè)置提綱，引導(dǎo)自學(xué)。其次，教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時候，要充分考慮到三維目標(biāo)的統(tǒng)一。只有在 “ 用心傾聽的教室 ” 里，才能通過發(fā)言讓各種思考和情感相互交流，否則交流是不可能發(fā)生的。這一點在我們的課堂上落實的不是很好，這里折射出一個令人深思的問題 ——如何提高物理課堂教學(xué)的有效性，打造適合自己的高效課堂，讓物理課堂煥發(fā)生命的活力 ? 一、了解學(xué)生，做到因人而教是高效課堂的前提 了解學(xué)生個性。我們東營區(qū)第二實驗幼兒園的幼兒教師之路該如何走 ?作為幼兒教師又該如何做 ?面對這場深刻而全方位的教育改革， 我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們幼兒教師教育教學(xué)的生命力所在。因此，欲興事，先興人， 鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個幼兒教師忠誠于黨的教育事業(yè)。 (3)有豐富的情 感。注重實踐，打破封閉式教學(xué)。 同時我感受到幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名幼兒教師容易，但是要當(dāng)一名好幼兒幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓(xùn)，我有幾點體會 ： 一、幼兒教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。因此，有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參 與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動是我們的必然選擇。 2023 最新教師教育提升培訓(xùn)心得體會模板篇 4 理清不同學(xué)段目標(biāo)要求，做個熟悉教材的教師。 走出教材，讓學(xué)生擴展閱讀，多實踐，提高學(xué)生語文綜合能力。通過學(xué)習(xí)掌握學(xué)習(xí)技巧、策略 ,最終學(xué)會學(xué)習(xí)。要趕上發(fā)展地區(qū)就必須不停的 39。我們的知識內(nèi)存是有限的，通過對專業(yè)知識和其它相關(guān)知識的學(xué)習(xí)可以增加我們的知識儲備，以使我們在教師的崗位上會更得心應(yīng)手。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，應(yīng)精心準(zhǔn)備、認真分