【正文】 師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（篇 4） 通過培訓(xùn)，反思以往工作中的不足，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。讓學(xué)生成為一個品德高尚的人，學(xué)生教育是起步，起步是最關(guān)鍵的 39。讓學(xué)生 “ 跳一跳 ” 就可以達(dá)到的努力目標(biāo)，同時要因勢利導(dǎo)，用愛心感染學(xué)生，尊重、理解、寬容有機地結(jié)合，提高與孩子交流的深度、廣度和質(zhì)量，也使老師的愛心放大了更多倍。 愛與責(zé)任是師德的核心 師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、 時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出要以強烈的使命感為基礎(chǔ)。良師益友是我們每個教師努力的方向。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。 當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，教師不要吝惜自己的贊美之辭 。 為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實現(xiàn)自己心中的理想信念，今后的工作中，我定會更加努力，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，完善自己，書寫出燦爛美好的未來。盡管學(xué)生情況不同，但要相信每個學(xué)生都能在老師愛的教育下長大成才。當(dāng)然，我們的老師主觀愿望是好的，是想讓學(xué)生受到一點小小的懲罰后，接受教訓(xùn)，下次不再違反紀(jì)律。四位一線教師，將個人成長路上的點點滴滴娓娓道來，讓我在感同身受中，時時有所觸動。教育者，如有敬畏之心，方能心如明鏡臺，不使染塵埃。 我想我是愛每個學(xué)生的，但是怎樣去愛，實在我不懂，或許這是由于缺少經(jīng)驗。 其次，在教育中要民主，尊重學(xué)生。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求，不斷學(xué)習(xí)加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適 應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚。 作為一名幼兒教師的我，在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，對自己的教學(xué)過程和方法進(jìn)行反思，努力把握好這次機會，使自己 成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。而師德首先得需要我們熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、不斷提高自身的素質(zhì)。每一個我都 有良好的師德，由少積多，不說整個行業(yè)會怎樣，但至少自己所在的幼兒園將會是小孩快樂成長的所在。 第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。我們必須要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。其中師德修養(yǎng)由于其在幼兒園中的特殊地位和作用，尤其顯得重要。 總之，教師職業(yè)道德建設(shè)的重要，已為古今中外所共識。教師要做好幼兒的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成為一名合格的教育工作者。我深深的懂得：只有熱愛幼兒，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。努力做一個讓孩子喜歡，家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的優(yōu)秀幼兒教師。 ” 說的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德?？吹郊议L放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。每個孩子都是母親的寶貝，工作中我也如同對自己的女兒那樣對班里所有的孩子。教師只有熱愛教育，才會熱愛學(xué)生，才會獻(xiàn)身于教育。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首 先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。但有時候 我對待學(xué)校的其他工作還不夠盡職盡責(zé)，學(xué)校要求上交的材料有時候都不知道，一些工作不及時完成；學(xué)校要求每周的讀書和評論有過幾次忘記完成，說明沒有把學(xué)校的工作重視；有時有得過且過，敷衍心理； 對學(xué)生耐心不夠、焦慮。 熱愛教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力。 堅持以學(xué)生為本，尊重每一位學(xué)生。 轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)，積極完成各項工作。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，工作缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。 青年教師師德師風(fēng)培訓(xùn)心得體會（篇 16） 我有幸參加學(xué)校組織的《行師德規(guī)范樹師表形象》 —— 開展師德師風(fēng)專題討論會，通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了新的認(rèn)識，對中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容和 違反職業(yè)道德處理辦法也更明確了。 三是熱愛學(xué)生： 在教學(xué)過程中要求我們與學(xué)生共同創(chuàng)造一個民主、平等、和諧的 課堂，發(fā)揮學(xué)生的主體性，充分尊重學(xué)生。今年的師德師風(fēng)培訓(xùn)讓我收獲很多，曾經(jīng)的困惑在培訓(xùn)中慢慢釋然，找到了明確的答案。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。對孩子承諾的事情一定要兌現(xiàn)。 其次，是對孩子的博愛，大愛。同時，要把每個教師都培養(yǎng)成為具有良好師德的人，去勝任這項光榮的工作。一個教師只有真正懂得了師德要求的重要性，只有發(fā)自內(nèi)心地對人民教師道德義務(wù)的真誠信服和具有強烈的責(zé)任感，才會在教育實踐中更好地愛崗敬業(yè)、為人師表。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。 第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 為人師表，堅持嚴(yán)以律己，增強自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。第五是要有職業(yè)良心，不斷反思自己，能經(jīng)常對自己的行為思想進(jìn)行道德控制和道德評價。作為一名幼兒教師，不僅專業(yè)能力要好，還要有正確的職業(yè)道德。在教育教學(xué)的過程中，一個幼兒教師所體現(xiàn)的人格價值和人生態(tài)度，都直接影響到幼兒，因為幼兒將教師的品行、舉止、言行、態(tài)度作為模仿的對象，一個具有高尚師德品質(zhì)的教師，所帶出來的幼兒也是非常優(yōu)秀的。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)當(dāng)這樣。學(xué)生雖小，但也是一個布滿個性的生命體，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的，由于人天性好奇，但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式。任意責(zé)罰不是愛，放任縱容也不是愛，愛是尊重，是一幅外圓內(nèi)方的美麗圖畫，是一首張弛有致的抒情詩。 激情源自敬畏。 “ 昨天的孩子，課本是他們的 `世界；今天的孩子，世界是他們 的課本 ” ，身處課改大潮中的一名普通教師，該以什么樣的態(tài)度來面對今天的教育？我想，我應(yīng)該快樂地迎接每一天，以正確的態(tài)度面對自己的事業(yè)，面對自己的工作，面對自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到德才兼?zhèn)?。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。 古人云： “ 近朱者赤，近墨者黑 ” ，教師所傳授，對學(xué)生來說都是新知識，因此知識的第一印象會給學(xué)生留根深蒂固的影響，教師所傳授的內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)，教書育人是一項職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來不得半點虛假敷衍和馬虎，不允許含有不清和錯誤的概念出現(xiàn)，要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科研項目，滿堂灌等方法來教學(xué)生，這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識，通達(dá)的學(xué)識，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學(xué)過程中做到游刃有余，知識才能被學(xué)生所接受理解，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自己的知識，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力， 才能完成了知識傳授的過程。教師終身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長， 為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。 潛心耕耘，一路花開。 為 “ 愛