青年教師心得體會總結(jié)優(yōu)秀范文-文庫吧在線文庫
【正文】 學(xué)生， 維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。如果缺乏對學(xué)生負責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢 ?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。 在培訓(xùn)后，我更感覺到教育工作任重而道遠。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預(yù)期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。我們是否熱愛教育事業(yè)， 是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學(xué)生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。 ，積極參與新課程改革。因此，教師在教學(xué)過程中，要積極創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與，樂于探究、合作學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。帶著憧憬，我們欣然走入了擁有無數(shù)輝煌的菁菁校園 。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理， 這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。有了夢想的人生，才會不為一時小礙所擋 。愛我們的自然的一草一木，讓人與自和諧相處 ! 沒有愛，就沒有教育。 希爾把這種合作稱之為 “ 團結(jié)努力 ” 。我們應(yīng)當感謝我們的學(xué)校，是他們使我們找到了一方成就自我的天地，沒有學(xué)校的培養(yǎng)我們年輕教師很難順利成長起來， 也很難實現(xiàn)自己心中的夢想。我們?nèi)绾卧诠ぷ髦凶龊眠@一點呢，我想至少有兩個方面很重要。 埃德加 在 “ 知識人 ” 理念的支配下，學(xué)生被看作是用知識一片一片搭構(gòu)起來的，唯一充塞于 心靈的就是知識，人性中的其他部分，如倫理道 德、審美情操等則被虛無化，這不可避免地異化了教育的實踐追求，遮蔽了教育那崇高的人文精神。只有學(xué)會創(chuàng)造才能使自己的工作不是簡單枯燥的重復(fù)勞動，只有創(chuàng)造才能體現(xiàn)出一個教師的真正價值所在。雖然經(jīng)過廣大教育工作者的不懈努力，在理論和實踐上都有了許多行之有效的成果。但是拋開這些具體的東西，在我的成長過程中，我始 終認為學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，是我們青年教師立足之本、發(fā)展之機，力量之源。偉大的教育 家陶行知說過 “ 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人?，F(xiàn)行的教材并沒有 把教師教什么、怎樣教、學(xué)生做什么都規(guī)定的非常詳細，而應(yīng)是粗線條式的，要留給教師足夠的創(chuàng)造空間。 三、 學(xué)會創(chuàng)造 羅曼 客 觀的講，我們今天還有不少地方，不少老師依然延續(xù)著落后的填鴨式的、反復(fù)記誦式的教育。如果不懂得在新的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)新知識，培養(yǎng)新能力 的話你可能很快就發(fā)現(xiàn)，你不能適應(yīng)現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展。用愛的博大的力量使得我們的世界更美好。學(xué)會與家長合作，共育棟梁。因為在全球 化的今天任何領(lǐng) 域當中的成功都要靠一個團隊的合作奮斗，沒有那個成績的取得是僅僅靠個人完成的，作為教師的我們要把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人，僅僅靠一個教師單打獨斗是覺 對不行的。作為從教者的我們，尤其是 深圳中學(xué)的每位青年教師更應(yīng)該是擁夢而前，心中總有偉大的夢想的召喚，讓我們用 人格感染人格，用智慧點燃智慧，讓我們在成就學(xué)生的同時也在不斷的成就自 己，使自己一直奔走在馨香四溢的幸福之路上 ! 教育是奉獻愛的職業(yè)，我們青年教師基本的職責(zé)是教書育人，對 學(xué)生的培養(yǎng)方法有很多，但無論是何種形式都貫穿著對學(xué)生的愛。夢想是黑夜里的航標燈，可以指引著我們的方舟躲過暗礁，駛向成功彼岸 。年輕的我們必須要學(xué)會冷靜的思考我們的成長過程，客觀的看待我們身邊的人和事，在工作中努力 探索，大膽實踐，走出一條屬于我們自己的成長之路。新課程改革任重而道遠，作為基層的教育工作者更要以積極的態(tài)度學(xué)習(xí)新課程理念和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，并投身到自己的教育教學(xué)改革與實踐中，為民族的振興作一份自己的貢獻。每節(jié)課通過學(xué)生自學(xué)預(yù)習(xí)，將教材內(nèi)
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