【正文】 。 總之，為了推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我校將充分發(fā)揮美術(shù)器材的作用，努力為師生做好服務(wù)。 經(jīng)過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。 結(jié)合道德教育為主題的教育活動，運用美術(shù)語言獨特的表達方式，對學生進行直觀 形象、活潑生動的教育，到達德育教育的效果。 1結(jié)合學校的課題研究，進行認真的總結(jié)，確立研究主題，結(jié)合學校的培訓，撰寫課題報告。 舉辦全校的關(guān)于 “ 國慶 ” 的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化學校的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術(shù)繪畫交流。我們?nèi)沃囟肋h，本學期我們美術(shù)教學結(jié)合學生實際情況制定了以下的 20__— 20__學年第一學期美術(shù)教學工作計劃： 一、加強教研活 動，提高教研效益。充分利用空課、課間十分鐘甚至是幾分鐘的時間，一起探討教學手法，反思自己的教學行為，使即時教研滲透在日常工作中的時時刻刻。 深入扎實做好選修課教研，把教研成果充分體現(xiàn)在課堂教學之中。每位教師都自覺做到精心備好每一節(jié)課。 三、扎實工作，發(fā)揮特長，抓好創(chuàng)新工作。 二、學生知識現(xiàn)狀分析 本校共有初中學生 2356 人左右 , 分為 37 個班。因而，美術(shù)地 位更是變得可有可無，沒有足夠重視。通過美術(shù)科的學習，提高學生合作學習的能力，和團隊合作精神。 具體措施如下： 加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)培訓，深化教學觀念和理念。 根據(jù)學生的個性特點進行隨堂輔導，要充分調(diào)動學生的積極性啟發(fā)學生的積極性，啟發(fā)學生創(chuàng)造思維及想象力。 認識繪畫，雕塑，設(shè)計，建筑，工藝等藝術(shù)形式 因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程：藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生，色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。培養(yǎng)學生對美好事物的感知能力。 學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學知識 ，動腦筋制做作品，學會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。 (三 )教材中重點、難點 (簡要分析 )： 本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。 二、教學內(nèi)容分析： (一 )全冊教材簡析： 第二冊美術(shù)教材共有 20 課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索 (二 )、教學總目標： (1)、認知目標： 通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法 。 六、教學要注意的問題： 注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。 在教學環(huán)節(jié)和活動方式布局上，注意開放性和立體性，真正做到以人為本。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力，陶冶學生情操 , 發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學模式學生圍繞著教師學，轉(zhuǎn)為教師圍繞學生學。在美術(shù)學習領(lǐng)域上就相當于零。如何能激發(fā)學生興趣對我們來說是個挑戰(zhàn)。注意課堂秩序，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，加大課堂組織教學的力度。 二、自覺落實常規(guī)教學，提高教學質(zhì)量，形成 “ 高效教研組 ” 。組內(nèi)以解決教學中一些現(xiàn)實的 `問題為目標，加大常規(guī)課過程有效性的研究力度，按照 “ 個人備課 —— 集體備課 —— 修改試教 —— 總結(jié)反思 —— 再次執(zhí)教 ” 的六步驟教研模式，進行教學 研究。 強化教研活動，提高教研質(zhì)量 緊緊把握周二的集體教研活動時機，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，努力做到過程化和專題化。 新學期美術(shù)教師個人教學工作計劃（精選篇 5） 認真貫徹學校工作重點，通過美術(shù)教學進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 1爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓，參加校內(nèi)外的教學課研究活動。認真開展以組內(nèi)為基礎(chǔ)的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學水平。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術(shù)學術(shù)的價值觀取向和培養(yǎng)學生間上的精神。 經(jīng)過各種方法異常是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，到達的教育效果。 美術(shù)室經(jīng)常打掃，保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。 配合美術(shù)教師開展好學校的第二課堂 —— 美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。 一、指導思想 為了進一步激發(fā)同學們對美術(shù)的興趣愛好，為了豐富學生藝術(shù)生活，增強學生的美術(shù)素質(zhì)和提高學生