教師單位實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定20238篇-文庫吧在線文庫
【正文】 在教學(xué)工作方面，試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課，認(rèn)真做好聽課記錄。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，我缺乏課堂教學(xué)的實(shí)踐知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，主題擴(kuò)展不夠自然、不能充分考慮學(xué)生的實(shí)際需要、課堂臨場應(yīng)變能力差、一些基本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強(qiáng)化。通過院系領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告了解 了阻礙我院發(fā)展的諸多難題。為了響應(yīng)我院 “ 雙師型 ” 師資隊(duì)伍建設(shè)，我正在備考相關(guān)注冊(cè)工程師資格證，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。 身為一名教師，深感任重道遠(yuǎn)，肩負(fù)著 “ 托起明天的太陽 ” 重任，切不可得過且過。 在如上思想的指導(dǎo)之下，深感在教學(xué)工作中，心有余，而力不足也。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。 教師單位實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定篇 5 日月如梭，光陰似箭，為期兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。 在實(shí)習(xí)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。我確立好自己的角色，實(shí)現(xiàn)從“ 學(xué) ” 到 “ 教 ” 的角色轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)， “ 以身立教 ” ，從心理上做 好當(dāng)老師的準(zhǔn)備。我應(yīng)該既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要正視自己的缺點(diǎn)，加強(qiáng)自己的專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，為做好一名優(yōu)秀的體育教師做好準(zhǔn)備。這也是我對(duì)自身的要求。在處理已有的知識(shí)與傳授知識(shí)的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系 。實(shí)習(xí)的時(shí)間真的是非常的短暫的，自己的工作好像才剛剛步入正軌，就已經(jīng)結(jié)束了這一次的實(shí)習(xí)。過程中，我想我真正的懂得了老師這個(gè)稱呼所肩負(fù)的責(zé)任，不僅僅是在教學(xué)方面的，還有育人。我想學(xué)校讓我們?nèi)?shí)習(xí)也不是想讓我們學(xué)到多么厲害的教學(xué)方法，而是找到自己之后的方向，明白自己要做的是什么。我相信之后當(dāng)我真正的成為了一名老師的時(shí)候，一定能夠教育好我的學(xué)生，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展做出自己的一份貢獻(xiàn)。我明白了上課并不是只要講自己的知識(shí)，也要讓學(xué)生們把知識(shí)都學(xué)進(jìn)去。教育工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我覺得教學(xué)生如何學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)是最重要的，因此每次的教學(xué)，我都努力往這方面靠攏，努力教會(huì)學(xué)生如何自學(xué)，如何選擇有意義的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 “ 學(xué)為人師，行為世范 ” ，是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的，是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。 在擔(dān)任高三的助理班主任時(shí)，我能做 到 “ 三跟 ” ，組織了 “ 讓青春在拼搏中閃光 ” 的主題班會(huì)，協(xié)助班主任處理班里的日常工作。 教師單位實(shí)習(xí)生個(gè)人自我鑒定篇 6 通過一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。 同時(shí)，組織 “ 團(tuán)結(jié)與自律 ” 的主題班會(huì)，并且得到原班主任 ___老師 “ 準(zhǔn)備充分，符合小學(xué)生心理 ” 的高度評(píng)價(jià)。 在教學(xué)工作方面，我大概上了 40 節(jié)課。 我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維，自己認(rèn)為很簡單的問題，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來說很可能就會(huì)是一個(gè)無法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了。另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的?！?春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ” 的奉獻(xiàn)目標(biāo)
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