【正文】 和發(fā)放文摘等形式，切實(shí)提高班主任的管理能力和思想教育水平。 責(zé)任意識(shí)：做事要有責(zé)任心，學(xué)習(xí)要有責(zé)任心，待人要有責(zé)任心，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)老師負(fù) 責(zé)，對(duì)父母負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。 ： (1)思路清晰、主題明確 。 (2)程序規(guī)范，追求高效 。 組建好校少先隊(duì)大隊(duì)委員會(huì)、校紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、校小小志愿者團(tuán)隊(duì)、各班級(jí)班委會(huì)，對(duì)學(xué)生隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)、細(xì)致的培訓(xùn)，及時(shí)對(duì)學(xué)生隊(duì) 伍活動(dòng)成效進(jìn)行宣傳，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，不斷發(fā)展、更新、充實(shí)學(xué)生隊(duì)伍，讓更多的學(xué)生在參與校級(jí)、班級(jí)管理與服務(wù)工作中成長(zhǎng)。 班主任積極參加班級(jí)家長(zhǎng) 群討論，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育研討，加強(qiáng)家校溝通聯(lián)系、家庭之間的交流，呈現(xiàn)孩子在校學(xué)習(xí)、生活狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展宣傳活動(dòng)與教育指導(dǎo)工作。同時(shí)，加強(qiáng)校訪工作的接待、服務(wù)工作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)到學(xué)校和老師們溝通、交流。 做好學(xué)生交通安全檔案，每月會(huì)同安全保衛(wèi)辦公室進(jìn)行一次全校安全工作檢查，消除安全隱患，保證學(xué)校教育教學(xué)和各項(xiàng)活動(dòng)的安全。 。 。 6. 參加心理健康教師培訓(xùn) 。 一月份： 主題：理想教育 。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。 2. 冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。所以本學(xué)期繼續(xù)以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和教育為主 ,讓小朋友健康成長(zhǎng)。聯(lián)系《品德與生活》和孩子思想動(dòng)態(tài)，潛移默化地進(jìn)行思想教育。 二、班級(jí)基本情況和目標(biāo) 我班現(xiàn)有學(xué)生 14，其中女生 8 人，男生 6 人。 班干部培養(yǎng)工作 加強(qiáng)班級(jí)干部的隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的干部隊(duì)伍。 繼續(xù)開(kāi)展明星閃亮評(píng)比活動(dòng)，每天記錄比賽結(jié)果，班主任要加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。爭(zhēng)取讓學(xué)生在各方面有更好的發(fā)展，班級(jí)管理再上一個(gè)新的臺(tái)階。 看聽(tīng)鄒越的演講 “ 讓生活充滿愛(ài) ” ，之后寫(xiě)一篇文章，以班會(huì)為話題。 值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況，提出問(wèn)題并建議改正措施。 統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單。 利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。 三、主要工作及目標(biāo)： 作為一名青年教師，接手一年級(jí)的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。 配合學(xué)校組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng) 中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 小學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇 6 在這萬(wàn)物復(fù)蘇，欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來(lái)了新學(xué)期。 四、教育學(xué)生要自尊、自重、自信 人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛(ài)，如果沒(méi)有自尊，是不可能得到別人的尊。教育他們不能只看到別人的成績(jī)，還要知道他們成績(jī)背后的付出。 八、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭 促中間 。 “ 獻(xiàn)愛(ài)心 ” ，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂(lè)的快樂(lè)感。但是自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。 ：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。 第五周 國(guó)慶節(jié)放假 第六周 。 。 。 第二十周 ，樹(shù)立榜樣。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。女生文 靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。 本班學(xué)生奮斗目標(biāo)： 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。 六、學(xué)生心理健康教育 班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識(shí)，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。 二、工作目標(biāo) 勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 。利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹(shù)立集體合作意識(shí)。 愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。 、迎十一的小報(bào)。 十一月份： 。 元月份： 開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。在這 44 人當(dāng)中，有將近 10 位同學(xué)的學(xué)習(xí)存在困難，比如上課不能集中注意力、不能理解所學(xué)的知識(shí)、自制能力不強(qiáng)而不能完成作業(yè)等等。 小學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇 10 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 我在的班現(xiàn)有學(xué)生 39 名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)非常熱心。 班風(fēng)：自尊、自律、自信、自強(qiáng) 二、工作重點(diǎn)及目標(biāo)： 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。做好家訪工作，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，互通情況，個(gè)別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效 果。 2。 3。 2。初步評(píng)出五小公民之一合作小伙伴 第六周 1。進(jìn)行班級(jí)朗讀比賽。 3。慶 “ 十一 ” ，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 2。 第二周 1。 10。 5。 三、具體措施 抓好學(xué)生的常規(guī)教育。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級(jí)和他人著想。因此，本學(xué)期里，我會(huì)認(rèn)真監(jiān)督孩子們的營(yíng)養(yǎng)午餐問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)糧食和不 吃午餐吃零食的現(xiàn)象。 小學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇 9 一、促進(jìn)全班學(xué)生的全面發(fā)展 很多時(shí)候，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生的語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)，而占用了學(xué)生學(xué)習(xí)其他功課的時(shí)間。 。 十月份： 制定工作計(jì)劃并公布。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有形成，難于管理的特點(diǎn)，實(shí)行輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì) “ 衛(wèi)生章 ” 的方法，管理班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。 利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。 班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。有的孩子因?yàn)榧彝?、社?huì)的原因會(huì)出現(xiàn)各種心理問(wèn)題。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育保持一致，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼 “ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)。 文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評(píng)比，具體做法如下： (1)、學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。家長(zhǎng)大多是農(nóng)民。 二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析 我共有學(xué)生 _人，其中男生 _人，女生 _人，男女人數(shù)失衡。 。 。 第八周 。 第二周 。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 三、基本措施和做法 重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè) 人的終生發(fā)展受益非淺。 小學(xué)班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇 7 一、本班學(xué)生基本情況： 全班共有學(xué)生 44 人，其中男生 23 人，女生 21 人。表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步 。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出 “ 惡作劇 ” 。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部 ，有利于班主任搞好班上的工作。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。 五、要教育學(xué)生做心胸寬廣的人 學(xué)生作為學(xué)生，心胸要開(kāi)朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng) 度，大將風(fēng)度。但是有的同學(xué)自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，個(gè)別學(xué)生迷戀網(wǎng)吧。 重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評(píng)價(jià)學(xué)生，講究批評(píng)的藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。以此帶動(dòng)全體同學(xué)形成一個(gè)良好的班風(fēng)。 只有學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合，才能更有效的管理好班級(jí)。 二、班級(jí)情況分析： 本班共有學(xué)生 30 人，其中男生 16 人，女生 14 人。 樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。 組織班會(huì)，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育 欣賞美文，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞。 中午的休息的安排，課前一支歌。 檢查暑假作業(yè)， 發(fā)書(shū)，發(fā)本。利用晨會(huì)、班會(huì)、校訊通等平臺(tái)，注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全知識(shí)的宣傳，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，對(duì)于各種安全隱患及早發(fā)現(xiàn)、及早排除，讓各種安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，真正做到 “ 先防后治，防治結(jié)合 ” 。 加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作。 三、工作措施： 加強(qiáng) “ 五個(gè)一 ” 習(xí)慣養(yǎng)成教育： 養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。 (2)結(jié)合 “ 五項(xiàng)競(jìng) 賽 ” ，對(duì)本班的衛(wèi)生情況進(jìn)行強(qiáng)化，提高本班得衛(wèi)生情況，爭(zhēng)取可以得到 “ 優(yōu)秀班級(jí) ” 。 (3)繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。 2. 復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。 ―― 《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管 理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 。 3. 慶祝新年活動(dòng)準(zhǔn)備 。 2. 召開(kāi) 1～ 6 年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) 。 10. 行為習(xí)慣養(yǎng)成檢測(cè)、檢查、評(píng)比、總結(jié)活動(dòng) 。 。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和學(xué)?，F(xiàn)狀，對(duì)特定群體開(kāi)展團(tuán)輔活動(dòng)，或開(kāi)展心理健康專題講座。 本學(xué)期將組織一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，認(rèn)真按照家長(zhǎng)學(xué)校新教學(xué)大綱和新教材，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真準(zhǔn)備，扎實(shí)授課、及時(shí)總 結(jié)。 根據(jù)教育教學(xué)活動(dòng)的需要，組織、組建臨時(shí)性團(tuán)隊(duì)，按照學(xué)生社團(tuán)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開(kāi)展活動(dòng)、參加競(jìng)賽，力爭(zhēng)好成績(jī)。 (3)精心策劃，真情體驗(yàn)。十一月為藝術(shù)教育月 。 (3)內(nèi)引外聯(lián) 。指揮與指導(dǎo)關(guān)系：指揮得當(dāng)，指導(dǎo)到位，活而不亂，管而不死。 突出活動(dòng)育人功效。班級(jí)昆蟲(chóng)角、衛(wèi)生角、圖書(shū)角、誦讀角、黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地以及班級(jí)墻面布置中心明確，主題突出，材料常換常新，富有教育意義。 ： 繼續(xù)發(fā)展我校原有的 “ 書(shū)香班級(jí) ” 課外閱讀特色，精心打造以 “ 班委會(huì)建設(shè) ”“ 班家結(jié)合 ”“ 以昆蟲(chóng)研究為主的科普教育 ” 為特色的班集體，形成 __小獨(dú)特的班集體，并以此為依托，在本校內(nèi)推廣、建設(shè)，帶動(dòng)廣大班主任深入開(kāi)展特色班集體的研究與建設(shè)工作，逐步使得各班級(jí)特點(diǎn)突出，特色鮮明。 將 “__ 小學(xué)一日常規(guī)檢查評(píng)估 ” 中十項(xiàng)內(nèi)容分別作出細(xì)致要求，并分別賦予權(quán)重，要求師生明確，并加以訓(xùn)練，藉此逐漸改變學(xué)生行為習(xí)慣 。 7. 家校聯(lián)系 。 小學(xué) 班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 深入落實(shí)《