醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告1000字范本5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 心里不禁充滿著崇敬之情。 見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定 (體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫 )、心電監(jiān)護(hù)，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。那么怎樣才能夠建立良好的護(hù)患關(guān)系呢 ? 眾所周知。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護(hù)士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。 在李嬸的診所里我首先學(xué)會(huì)了血壓的測(cè)量。 角快速刺入皮下注射時(shí)用力不能過大，以免 注射液向注射點(diǎn)內(nèi)的四周迅速擴(kuò)散。 雖然我寫的頭頭是道，但是也只給幾個(gè)病人注射過，他們的血管都是很直的，難度系數(shù)最低，難度系數(shù)高了我可不敢上。 雖然在診所實(shí)習(xí)很辛苦，但是我還是非常喜歡那些實(shí)習(xí)的日子。虛心求學(xué)的態(tài)度。 第二，注重專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)與臨床知識(shí)的結(jié)合。與在課堂上不同，見習(xí)時(shí)的知識(shí)大都是用在病人身上，而不是條條框框規(guī)定好的病例，因此需要改變自己以往的思維方式，深入臨床，多觀察。 總之，在這短短的幾個(gè)月中，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的生活，學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，我會(huì)將這美好的時(shí)光牢記在心，它將激勵(lì)我為成為一名合格的醫(yī)生而不懈奮斗。在呼吸內(nèi)科實(shí)習(xí)時(shí)，我們見到的一個(gè)女病患，在地方醫(yī)院治療一個(gè)多星期病情惡化而轉(zhuǎn)來的，高燒、呼吸困難等癥狀非常嚴(yán)重，胸片和胸腔 CT 示病變呈間質(zhì)性改變，并且進(jìn)行性惡化，應(yīng)用了多種強(qiáng)力抗生素和激素都未見明顯療效，但常規(guī)生化檢驗(yàn)卻未見明顯異常。但書本知識(shí)是前人的總結(jié)，而臨床中會(huì)不斷出現(xiàn)新的問題，隨著社會(huì)保健意識(shí)的提高及藥品的不斷更新，臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來越多。見習(xí)生活是艱辛的，上午上課，下午見習(xí)，中午的休息時(shí)間很少，加上課程緊，經(jīng)常得看書到很晚。 醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告 1000 字范本篇 5 時(shí)間過得真快，短短兩個(gè)學(xué)期的見習(xí)課程結(jié)束了，記得去年 x 月底去我坐在離開學(xué)校的大巴車上，既為離開學(xué)習(xí)生活了 3 年的校園感到有些傷感，又為即將迎來的見習(xí)課程感到興奮，懷著這種心情，我來到了目的地 —— __市 __醫(yī)院。除了藥物降溫外，還可用物理方法降溫，常用的方法有： ① 酒精擦浴，以 30%50%酒精，輕擦患者頸項(xiàng)，胸、腋下、上肢、手心手背 ，腹股溝處、下肢、腳心腳背。在注射過程中，要試抽回血，以檢查針頭是否仍在靜脈內(nèi)。放氣速度以每一心跳下降 2mmhg 為宜。 診所里工作人員只有一個(gè)女醫(yī)生。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，其中復(fù)雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。我協(xié)助護(hù)士接診病員，做好四測(cè) (測(cè)血壓、測(cè)體溫、測(cè)脈搏、測(cè)體重 )，熟練地掌握了血壓及體溫的測(cè)量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴(yán)格堅(jiān)持 “ 三查七對(duì) ”( 三查：操作前查、操作中查、操作后查 。在這短短的兩周的時(shí)間里，我在外科見習(xí)的，在外科的病人大多是做過手術(shù)的病人，這就要求我們護(hù)理工作者要更加細(xì)心與具備過強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，時(shí)刻關(guān)注他們的病情變化。曾幾何時(shí)鬧出了這樣的笑話： ” 一位實(shí)習(xí)醫(yī)生在接受病人的詢問時(shí)，因囫圇吞棗，對(duì)于該知識(shí)的不甚了解，就借口說要上廁所，而實(shí)際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。 當(dāng)然以上兩種方法能奏效的前提是你必需打從心里尊重帶教老師，遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)。俗語說：勤能補(bǔ)拙。我在針灸病房的時(shí)候，我的帶教老師帶有一個(gè)研究生，一個(gè)七年制的同學(xué)，還有兩個(gè)二院實(shí)習(xí)的師兄師姐和我一個(gè)見習(xí)生。我在省中醫(yī)見習(xí)，門診的醫(yī)生一天要看幾十個(gè)病人， a 病房的醫(yī)生一天也得分管十幾張病床，一天下來，帶教老師忙得根本沒有時(shí)間同你 “ 神侃 ” 。少了一份擔(dān)心，多了一份真誠(chéng)。假如病人看到的你是一張自信而穩(wěn)重的臉龐，他們的恐懼和擔(dān)心也就減少了一半。 有了知識(shí)和技能的儲(chǔ)備還不足，還需要有與病人溝通建立良好醫(yī)患關(guān)系的技巧。 實(shí)踐是重要的，但是脫離了理論的實(shí)踐也是萬萬不行的，這也是我在見習(xí)期間所收獲得的另一感悟。怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見習(xí)前沒有好好學(xué)習(xí)，儲(chǔ)備足夠的知識(shí)，怨自己的實(shí)踐操作蒼白無力。作為一名即將邁入大四的醫(yī)學(xué)生，為了謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1