滬科版九下269弧長(zhǎng)與扇形面積-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 602Rns ??扇 學(xué)生在探索出弧長(zhǎng)公式的基礎(chǔ)上 ,自己嘗試尋找探索方法 ,將扇形面積和圓的面積結(jié)合起來(lái)，分析得出 . n176。以進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。 活動(dòng) 6 鞏固扇 形面積公式 2題 教師出 示兩個(gè)基本的練習(xí)題 ,學(xué)生嘗試使用公式解決 . 得出公式后要熟練使用公式 ,熟能 生巧 . 活動(dòng) 7 用弧長(zhǎng)表示扇形面積 (1) (2)小練習(xí) 教師給出兩個(gè)公式 ,學(xué)生 嘗試用更好的方法記憶公式。 由觀察圖片和圖形得出概念，記憶較深刻，對(duì)熟練判斷是否為扇形鋪平道路。 使學(xué)生明確探索一個(gè)新的知識(shí)要從學(xué)過(guò)的知識(shí)入手，找尋它們的聯(lián)系，探究規(guī)律，得出結(jié)論。 從生活中的實(shí)際問(wèn)題入手，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)總是與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題密不可分。 教案 弧長(zhǎng)和扇形面積 教師姓名 : 教
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