【正文】 行動(dòng)上 —— 注 重習(xí)慣的培養(yǎng)，注意身教。如果我們只是提空泛的要求而缺乏實(shí)踐練習(xí)，在學(xué)生的腦海里根本不會(huì)有深刻的印象，加上實(shí)施過程中沒有去跟蹤、監(jiān)督，收效微乎其微也不足為奇了。對(duì)于學(xué)生的教育我們要因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，無論是優(yōu)等生還是中等生還是后進(jìn)生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個(gè)同學(xué)都融入到班級(jí)的這個(gè)大群眾中，才能發(fā)揮班級(jí)乃至學(xué)校的整體力量，才能有長期的發(fā)展。學(xué)習(xí)就是如此，只有讓學(xué)生動(dòng)起來，才能摒棄其他的壞習(xí)慣，把精力投入到學(xué)習(xí)中去。我們要加強(qiáng)課堂教學(xué)中滲透德育，要努力成為教學(xué)與德育并舉的多功能型教師。 總之，作為教師，透過學(xué)習(xí)，要進(jìn)一步堅(jiān)定信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新觀念、開拓思路，推進(jìn)我校教育教學(xué)的又好又快發(fā)展。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈。否則就會(huì)在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。 二、業(yè)務(wù)知識(shí)上 我們面臨的教育對(duì)象是國家與民族的未來，教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行 教育這神圣的職責(zé)。作為老師首先要有誨人不倦的精神，才能很好的做到傳道，授業(yè)，解惑。 2023 年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板篇 6 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出： “ 教師的人格是進(jìn)行教育的基石。 今年暑假，學(xué)校組織全校教師進(jìn)行了一年一度的暑假政治學(xué)習(xí)，目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會(huì)創(chuàng)造一個(gè)良 好的育人環(huán)境。但 “ 育人 ” 隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的資料，此刻我們社會(huì)主義國家是培育 “ 有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律 ” 的四有新人。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)用心性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 四、以身作則、率先垂范。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心 。教書育人也是教師職業(yè)道德、行為規(guī)范的一項(xiàng)神圣使命。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過聽報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)，我對(duì)課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。 ’ 小偷連忙走了，看著小偷遠(yuǎn)去的背影，老禪師說 ‘ 但愿我 送他的是一輪明月。 ” 仔細(xì)思考，的確如此。 ”他講到，杜郎口的教育教學(xué)之所以成功是采取小組合作的形式，讓每個(gè)孩子都參與到學(xué)習(xí)中來。所以為了學(xué)生的成長，我們適當(dāng) “ 退居二線 ” ，但是這 “ 二線 ” 背后，則是一種更忙碌、更繁雜的工作，我們要精心備好學(xué)案、備好學(xué)生、也備好自己。 “ 改變模式 ” 的途徑在 “ 開放 ” 。才可被學(xué)生接受、家長接受，我們才不會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰。 沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。 二、對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。未來的競(jìng)爭(zhēng)，是綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)，說到底，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，這已經(jīng)成為人們的共識(shí)。當(dāng)前，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，使教師的 精神面貌為之一振，積極地做好工作，發(fā)現(xiàn)新的問題，解決新的問題，采取改革教學(xué)方法、教學(xué)計(jì)劃、教材等一系列措施，做到因材施教。 “ 教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。俗話說， “ 學(xué)而不厭，誨人不倦 ” 、 “ 活到老，學(xué)到老 ” 。 教育是一個(gè)長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程，一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會(huì) 影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長。所以教師學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì) 。要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。 ” 我想，一個(gè)教師，要想生活得有意義、很充實(shí)，有思想恐怕是很重要的。許多學(xué)生聽不懂老師講的課 。 情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。一個(gè)人的力量是有限的，可是一個(gè)備課組的力量是無窮無盡的，讓我們以備課組為力量努力打造一個(gè)開放而又高效的課堂 !盡最大努力讓新發(fā)學(xué)子煥發(fā)朝氣。教師的專業(yè)化發(fā)展會(huì)提升質(zhì)量嗎 ?對(duì)孫海平的要求是比劉翔跑得更快嗎 ?能比劉翔跑得快的教練才是好教練 ?頭撞南墻要回頭 ?結(jié)合杜郎口可以概括：不講的也可以是好老師，讓學(xué)生 “ 張口說、動(dòng)手寫 ” ，放下教鞭，立地成佛 。教學(xué)模式老 “ 套 ” ：囚禁學(xué)生思維。 ” 聽到這兒，給我的震撼性是最強(qiáng)的。但是，活、動(dòng)不應(yīng)該是我們的目的，而應(yīng)該是一個(gè)實(shí)現(xiàn)過程的手段，有效發(fā)言才是目的。就會(huì)更加熱愛教育事業(yè)，忠于職業(yè)道德，才會(huì)充滿愛心、信心地去承擔(dān)我國的教育事業(yè)。 第四，必須改變封閉的教學(xué) 方法 。不自覺地做，育人的效果就會(huì)打折扣，就不那么明顯。 師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是 教書育人，為人師表 。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，努力提 高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識(shí)，才始終是一名合格的教師。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 三、用心進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有 “ 鞠躬盡瘁 ” 的決心。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 教師是一種社會(huì) 職業(yè)，它能夠是一些人所熱愛的事業(yè)，也能夠是謀生的手段。師生之間心與心的溝通，能讓學(xué)生敞開心扉，坦陳自己的想法，我主動(dòng)真誠地與學(xué)生交流。老師不能只是一桶水，而應(yīng)是一條奔流不息的河流。結(jié)合學(xué)校教育 教學(xué)工作實(shí)際我深深感受到作為一名人民教師擔(dān)子很重，同時(shí)也感到很光榮。 能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，透過教育勞動(dòng)過程逐步構(gòu)成并務(wù)必遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。每個(gè)家長都期望孩子在良好 的教育環(huán)境下理解教育，我們教師要提高自身的師德修養(yǎng)。工作中堅(jiān)持樸實(shí)的作風(fēng)，雜實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到毛校長要求的 “ 四勤 ” 、 “ 六視 ” 。我們還要深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的想法和做法。 2023 年教師政治學(xué)習(xí)心得體會(huì)模板篇 3 作為教師，要堅(jiān)持 “ 以人為本、依法治校、依法執(zhí)教 ” 的教育理念，實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)堅(jiān)定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，建立充滿活力、富有激情、學(xué)習(xí)氣氛濃烈的有利于學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)環(huán)境 。習(xí)慣的培養(yǎng)不僅要言傳，更要身教。多看他們的進(jìn)步，平時(shí)要提出切合實(shí)際的奮斗目標(biāo)，只要達(dá)到，就可以給予。 觀念上 —— 要有愛心。特別是