【正文】 著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢 ?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走 )二、孩子為領路人 1 被： (1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺 ?(放心還是忐忑 ?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢 ?他們也都有了獨立自主的能力了呢 ?，他們的指導語讓你放心么 ?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢 ?) ： (1)由你 來引導父母穿越障礙，有什么感觸 ?(容易 ，學會感激和體諒他們 ) 廣告劇的設計 活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力?，F在請大家以家庭為單位，一起合作畫一幅你們理想的未來之家，并為這個家命名。也可以媽媽跳舞寶寶唱歌，或者寶寶表演媽媽唱歌，形式不限，請媽媽和寶寶在家里進行練習。 第二組：蒙住第二組寶寶的臉，請第二組的媽媽站好，老師介紹媽媽穿的衣服顏色和某些特征讓寶寶猜誰是自己的媽媽，如果寶寶沒有猜出來，就請媽媽說一句話讓寶寶來猜誰是自己的媽媽。 需的材料 可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵、廣場消費劵等。 活動 3 運球跑 (每個家庭一大一小 ) 游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝。 四、為孩子和家長頒獎： 對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵。 主題親子游戲方案篇 4 一、活動目的： 為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生 活一輩子的指導思想。 五、獎項設置：每個項目設一等獎 2 名二等獎 4 名三等獎 6 名。 (2)比賽開始了， 2 人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一 對開始，依次類推 。 袋鼠跳接力賽 (布 袋跳 ) 道具：袋鼠袋 (麻袋 )跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間 (3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩 5 個后牽手跑向終點 。(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的 2 個班進行比賽 。 如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。 各主班老師將本班展示活動方案在活動前兩天上交于園務。 數學領域篇章：圖形寶寶找媽媽游戲。 此次行程中不含餐，可自備食品或園內自行用餐。數字從最后一面到第一名的傳遞，速度最快最準確的一隊獲勝，共進行 4 組活動結束后為勝出者頒發(fā)紀念獎品 采摘的產品需另外按時價自行付費 活動費用： 110 元 /人 (含車、領隊、活動費、獎品、 10 元旅行社意外險 ) 活動地點：濟南黃河海立水上世界 活動用時：一天 活動內容： 濟南市區(qū)往返空調旅游大巴車 。 湖上的游玩結束后上岸進行挖野菜，專人講解野菜知識，野菜名、識別野菜、藥用價值、對人體的好處、做法等。同時，使每一位家長發(fā)現孩子的優(yōu)點，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學四年級部與家長委員會共同協商舉辦此次親子趣味運動會。 背靠背運球 道具：大球 參賽人數：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。 (2)家長將雙腳套在麻袋內，用手提著。(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。(3)拔河繩中間系一紅布條，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出 “ 預備 ” 口令后，運動員全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽。 七、活動預算 本著友誼第一，比賽第二的原則，同時也為了活躍氣氛，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經費 ?元，此經費僅作為給參加的孩子們買紀念 品用，多退少補，謝謝合作。后 5 名得分 50 分。 ) ：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作。 b 老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。 活動結束：家長與學生交流感受。 ) 六、活動評價、總結、發(fā)獎。 規(guī)則： (1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(5)最后哪一組所 用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)家長在起點線、孩子在折返線，跳繩在中間 。 裁判員：發(fā)令 2 人，記錄 2 人 規(guī)則： (1)第一輪四 .一班與四 .二班 ,四 .三班與四 .四班進行比賽，贏者進入下一輪，輸者淘汰 。 如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知。 六、其他 友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平 家長裁判必須做到公平、公正、公開。 集體跳大繩 道具：跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 6 名家長， 4 名孩子參加比賽。 (3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳， 沿跑道前行 20 米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線 。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)一位家長與一位孩子配對成 1 對，背夾一球，步調一致向前走 。 二、活動宗旨 友誼第一，比賽第二。 ) 家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長。誰愿意 ? 第一輪：第一組 (語文老師和學生甲 )對第二組 (數學老師和學生乙 ) 第二輪始由學生與家長參加。在 “ 過河 ” 和 “ 同心協力 ” 這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目標，享受到合作的樂趣 。 人物動作、表情或動物名稱的詞語，并且請家長指導動作演 示?？臁收邽閯?，得分 100 分。 活動主題我在快樂中成長。 請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。 (2)8 人全部起跳開始計數，時間兩分鐘，跳的次數多的獲勝。 障礙跑組合游戲 道具：障礙跳繩 參賽人員：每班為 1 組，共 4 組，每組 68 對，每對由一家長帶一孩子參加比賽。(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。 比賽距離： 20 米距離 裁判員：發(fā)令 1 人，記錄 1 人。 2)拼圖： 將參與的家庭分為若干組，將幾幅畫撕成若干片，混合放到一起，然后分成份發(fā)放到各組，各組必須保持自己的碎片不被別的組搶走，同時要搶到其他組的圖案碎片，以完成自己的圖畫。 午餐后休息 30 分鐘后可選擇在黃河邊踩沙或以家庭為單位進行娛樂 活動： 1)你演我猜 簡單的猜字游戲，表演者不可以說話只能以動作顯示另一人背靠字板猜表演者的意思，根據參加家庭孩子年齡情況確定主題 2)驛站傳書 每隊隊員一字排開。最早完成所有比賽的隊伍獲勝。 藝術領域篇章：歌曲連唱，歌表演 (家長模仿秀 )，集體小律動等等。 幼兒成果展示：以游戲為主貫穿整個活動 (建議附后 ) 親子制作：以藝術領域美術為主 (繪畫，剪紙，手工制作，折紙等形式 )，展示本學期孩子美術方面的進步與變化。 在活動中讓家長感受到孩子的成長、進步與變化。 家長裁判必須做到公平、公正、公開。 比賽時間： 2 分鐘 裁判員：每組發(fā)令 1 人，記錄 1 人 規(guī)則： (1)每隊 10 人參賽， 2 人搖繩， 8 人跳繩。比賽中途跌倒，可爬起繼續(xù) (4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推 。(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球 。 三、活動主題 娛樂身心、歡樂童年、加強交流、展現自我。 (秒