【摘要】第十三章力和機械一、彈力彈簧測力計5分鐘訓練(預習類訓練,可用于課前)1.測量力的大小的工具叫___________,在物理實驗室中,經常使用___________來測量力。思路解析:測量力的工具叫測力計,物理實驗室里經常使用彈簧測力計來測量力。答案:測力計彈簧測力計2.彈簧受到
2024-11-15 14:40
【摘要】第六章熟悉而陌生的力第三節(jié)彈力與彈簧測力計一、新課引入二、新課講解彈力用力分別拉彈簧、橡皮筋和擠壓橡皮泥、彎折銅絲;松手后,結果有什么不同嗎?例如:尺子、橡皮擦、白紙、鋼鋸條、泥巴、面粉團、皮膚……哪些類似橡皮筋(或橡皮泥)?類似橡皮筋
2025-06-13 05:32
2025-06-13 05:01
【摘要】九年級物理第十二章第一節(jié)學習目標1、了解彈性、塑性及其在生活中的應用。2、探究彈簧伸長長度與拉力的關系。3、探究彈簧測力計的制作方法,學會它的制作及使用。觀察下面的視頻:思考力的作用效果是什么?用力作用在氣球和橡皮泥上,觀察他們的共同點和不同點1、彈性:物體受力時發(fā)生形變,失去力又恢復原狀的性質叫彈性。
2024-11-18 17:30
【摘要】演示一:演示二:提問:物體發(fā)生什么變化?彈力,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性叫彈性。性叫塑性。(彈性有一定限度):物體由于彈性形變而產生的力.:相互接觸發(fā)生彈性形變(形變越大,彈力越大):壓力支持
2025-06-16 03:59
2025-06-16 04:00
【摘要】第十三章力和機械第一節(jié)彈力彈簧測力計湖北省仙桃市謝場中學龔貽堂請同學們思考以下問題?物理量符號主單位測量工具電流電壓時間質量力I安(A)電流表U伏(V)電壓表t秒(s)鐘
2024-11-26 19:30
【摘要】第三節(jié)彈力與彈簧測力計第六章熟悉而陌生的力試一試,想一想用力分別壓彈簧、拉橡皮筋、擠壓橡皮泥、捏面團;松手后,物體的形變有什么不同嗎?恢復到原來形狀沒有恢復到原來形狀1.彈性:受力時發(fā)生形變,不受力時,又恢復到原來的形狀的性質。2.塑性:形變后不能恢復到原來的形狀的性質。這種形變稱彈
2025-06-12 19:38
【摘要】第三節(jié)彈力彈簧測力計【學習目標】1.體驗彈性、塑性,知道彈力及彈力產生的條件。2.探究彈簧伸長長度與拉力的關系。3.會正確使用彈簧測力計測量力的大小?!袨樘崾荆?.認真閱讀學習目標,用雙色記號筆將行為動詞畫上記號。2.創(chuàng)設情景,導入新課。
2024-12-09 15:38
【摘要】第二節(jié)彈力彈簧測力計1.物體形狀或體積的改變叫做____________。作用在物體上的外力越大,物體的________就越大。根據這個特性制成的________,可以測量力的大小,________就是其中的一種。2.物體形變能產生力,這個力叫做________。拉力、壓力都屬于______。3.實驗室測量力的工具叫________,它
2024-11-28 16:55
【摘要】第二節(jié)彈力彈簧測力計一、教學課題(一)知識與技能1、了解彈性、塑性及其在生活中的應用2、研究彈簧伸長長度與拉力的關系3、會正確使用彈簧測力計測量力的大?。ǘ┻^程與方法1、經歷彈性、塑性的體驗,探究彈簧伸長長度與拉力關系2、培養(yǎng)理論聯系實際的能力,學會將理論應用于實踐、理論服務于實踐的能力(三)情感態(tài)度與
【摘要】一彈簧測力計:測力的儀器吊環(huán)刻度盤掛鉤彈簧外殼3、彈簧測力計的分度值:彈簧測力計的量程:5牛2、彈簧測力計的工作原理彈簧的伸長與拉力成正比每一大格1N,每一大格分成5等分,每一小格為,則彈簧測力計的分度值為:(1)使用前,“三看清”:看清測力計的
2024-10-12 13:55
【摘要】第一節(jié)壓強教學目標(1)知道壓力的概念;懂得壓力垂直于受力面。(2)理解壓強的概念、公式和單位——帕斯卡;能應用壓強知識進行有關的計算,解釋簡單的現象和解決簡單的問題。(3)知道壓強增大和減小的途徑。重點、難點重點:壓強的概念難點:壓力的作用效果與哪些因素有關教學準備實驗器材:教師用:磚二塊、泡沫塑料
2024-11-20 02:25
【摘要】第五章熟悉而陌生的力第1節(jié)力[預學目標]1、形成力是一個物體對另一個物體的作用的認識。2、知道物體間力的作用是相互的。3、知道力所產生的效果:改變物體的運動狀態(tài)和改變物體的形狀。[教材導讀]一、力是什么1、觀察教材P80圖5-1所示的幾幅表現力的圖,結合在日常生活中涉及的力的現象分析:物體
2024-12-08 02:01
【摘要】聲音的發(fā)生與傳播、樂音的特性一.基本要求:1.聲音是由物體的振動產生的。2.聲音的傳播需要介質,任何物質都可以充當傳播聲音的介質。真空不能傳聲。3.知道回聲及其利用。4.知道樂音的三個特性及其決定因素。二.重點:聲音的發(fā)生與傳播及樂音的三個特性三.難點:[來源:學科網]響度與音調的區(qū)分。