【正文】 在一定的英語語言環(huán)境中學(xué)習(xí) “ 第二語言 ” 。教學(xué)形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫等。 。 繼續(xù)推進(jìn)拓展性課程的開發(fā)與實踐，全面提高學(xué)生英語水平 通過收集和整理拓展課程和學(xué)段銜接的成功案例、形成系列拓展性課程。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量。下面是小編整理的關(guān)于英語備課組教學(xué)工作計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 英語備課組教學(xué)工作計劃篇 1 一、成員介紹 本備課組有七名教師，我們一起研究探討教學(xué)，我們有著踏實肯干的作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，責(zé)任感和主動發(fā)展意識都在逐步增強。辦好溫州市第五屆初中英語命題研究班，提升骨干教師的命題能力，規(guī)范和提高各縣（市、區(qū)）的命題質(zhì)量。 英語備課組教學(xué)工作計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我將重點投入到以素質(zhì)教育為指揮棒的教學(xué)宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運用英語進(jìn)行簡單的日常交流和書寫的習(xí)慣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。 ，初步知道課文的文化背景。 ，讀英語，說英語的習(xí)慣。 ，以滿足不同層次的學(xué)生需求，幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，提升英語基礎(chǔ)好的 39。緊抓課堂實效、突出學(xué)習(xí)重點，為將來的高考輝煌打下堅實牢固的基礎(chǔ)。特制定英語教學(xué)計劃如下： 一、教材分析 教材是 “ 課標(biāo) ” 的具體表 現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)的 “ 藍(lán)本 ” 。指導(dǎo)思想是堅持 “ 狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高學(xué)習(xí)英語的能力 ” 四、工作措施 繼軍訓(xùn)后結(jié)合學(xué)生初中英語實際狀況，用一個月的時間復(fù)習(xí)初中知識。 單詞一直是學(xué)生的難點、薄 弱點，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。堅持每周兩次的集體備課，集中帶課教師的智慧和經(jīng)驗，化解模塊教學(xué)中的難點，減少教學(xué)中的授課彎路，突出重點。 （ 2）充分利用好課堂這快陣地，以課改理念提高 45 分鐘效益。研究做出貢獻(xiàn)。 （ 3）在活動中做好記載和記錄，為老師們的專業(yè)發(fā)展起 到推進(jìn)的作用。 （ 1）利用組內(nèi)老師的集體智慧，不斷豐富英語活動的內(nèi)容和形式，達(dá)到讓 學(xué)生熱愛英語、能脫口說英語的目的，如：對話表演，短劇表演，英語角，脫口秀等活動。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學(xué)生水平存在很大差異。 具體目標(biāo)：使大多數(shù)學(xué)生能夠掌握英語拼讀，學(xué)生掌握拼讀規(guī)則后，學(xué)習(xí)英語詞匯自然會變得輕松愉快，記憶單詞的效率隨著學(xué)習(xí)的深入將會有質(zhì)的飛躍。 改進(jìn)教學(xué)方法、方式，不斷創(chuàng)新英語教學(xué)工作牛津初中英語教材的編排，體現(xiàn)英語教學(xué)改革的新理念。 三、具體措施： 1．積極落實學(xué)校的各項教學(xué)要求，探索提高 教育質(zhì)量的途徑。 3．精心篩 選題目，適當(dāng)補充典型例題。 5．積極開展課外英語角活動，培養(yǎng)一批英語尖子學(xué)生。 二、工作目標(biāo) 加強教師間的教學(xué)交流，縮小班與班的成績差距。 加強對學(xué)案導(dǎo)學(xué)的利用，注意傳授知識與及時評價相結(jié)合，強化反饋，強化落實。使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課，聽懂每一節(jié)課，回答好教師提出的每一個問題，做好每一道適合自己的習(xí)題，從而増強學(xué)習(xí)英語的信心，順利完成教學(xué)計劃。我們面對的是一群對英語不甚了解的學(xué)生，如何通過一學(xué)期的教與學(xué)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為初中的英語學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)，做到事半功倍，這就需要我們發(fā)揮集備的作用，大家群策群力，共同進(jìn)步。 （二）措施 期初通過集備，制定好本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，做到心中有數(shù)，期中過后進(jìn)行微調(diào)。以 “ 有效教學(xué) ” 為重點，努力追求真實、高效的課堂。同時也注重督促學(xué)生養(yǎng)成作業(yè)規(guī)范的良好習(xí)慣，批改作業(yè)要有時效性，針對性，及時反饋作業(yè)情況，適時選擇面批作業(yè)的形式，注意以表揚和鼓勵為主。這兩頭都要抓，也要注意關(guān)注中間這部分學(xué)生。 英語備課組教學(xué)工作計劃篇 10 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真貫徹落實二期課改精神，教學(xué)要面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生得到全面發(fā)展，聚焦課堂，真正做到從學(xué)生的實際出發(fā)，提高英語課堂效率，防止學(xué)生兩級分化，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。實施：通過教師檢查并保證效果并堅持下去。 在 13 周我將進(jìn)行英語競賽活動來提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。學(xué) 習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊伍的擴大。 探討健全合理的過程性評價制度，將平日的課堂表現(xiàn)、作業(yè)、背誦完成情況、聽寫的過關(guān)情況體現(xiàn)在評價制度里，定期進(jìn)行小結(jié)，表彰先進(jìn)、樹立榜樣。 開展輔優(yōu)補差方面 每個班都有一些尖子生，也有不少學(xué)習(xí)困難生。每節(jié)課后及時以課堂學(xué)生學(xué)力情況分析、教學(xué)措施實施情況及修改意見為主做好反思，總結(jié)經(jīng)驗得失，做好課后反思的記錄工作。 備課方面 深知備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是上好一節(jié)課很關(guān)鍵的一個步驟。 發(fā)揮集體智慧，實現(xiàn)資源共享，并集體集體備課，以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。 4）針對部分差生重視英語程度不夠，學(xué)習(xí)英語隨隨便便的現(xiàn)象，教師要做好思想工作，曉以利弊，用實際事例感染學(xué)生。重視聽、說能力的培養(yǎng)。 1）培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí) 慣； 2）培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣； 3）留意課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣； 4）培養(yǎng)用心聽講，積極思索，大膽參與的習(xí)慣； 5）培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣；提出要求，注重檢查落實。通過各種活動營造學(xué)校濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍，豐富校園生活，有效的提高英語教學(xué)質(zhì)量。 認(rèn)真研究教材，指定專人對各單元教學(xué)內(nèi)容，重難點和解決方案進(jìn)行分析。 2．結(jié)合本年級初始年級的特點，加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。 二、指導(dǎo)思想： 面對英語的學(xué)科地位，以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，積極探索符合新課程理念的英語教學(xué)方法和學(xué)生積極自主化學(xué)習(xí)方式。作為擔(dān)任初一英語的任課教師，一定要了解學(xué)生哪些知識在小學(xué)已經(jīng)學(xué)