【正文】 ，如提供圈、繩、舊報紙、棍等 。 (二 )具體措施 在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法。 對自己能做的事有信心。 及時肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學會肯定自己、欣賞自己。充分利用周邊的教育資源，組織幼兒參觀活動，豐富幼兒生活經(jīng)驗。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和游戲。 創(chuàng)設美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。再者根據(jù)上學期自測結(jié)果中顯示出來地，我班幼兒講述過程中語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況，有針對性的開展這一主題活動，從而為孩子們提供一個充分展現(xiàn)自我、充分交流的空間。 四、班級工作措施 建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等 ,并作出適時的反應，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。 ” 充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。 充分挖掘利用家長的 “ 才藝 ” 資源，邀請家長參加 “ 開放活動 ”“ 社會活動 ”“ 家長助教活動 ” 等，參與幼兒園一日活動的交流。嘗試對幼兒進行藝術(shù)綜合教育，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 (4)在主題活動進行過程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試 (二 )家長 情況 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握，他們希望孩子多學會一些知識性的內(nèi)容，如：兒歌、計算題等等。 (2)為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。 c、知道保管自己的學習用具，每次用完學會清點。 ④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。 根據(jù)園部計劃我們將加強對區(qū)域活動的指導。 ” 這說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系。 注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用，促進幼兒的發(fā)展： (1)環(huán)境是幼兒的教師，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。 2,在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。引導孩子進行研究性學習，在活動中及時張揚幼兒的學習激情，充 分展示幼兒的學習潛能，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料，自發(fā)的探究問題、合作學習，自由的表達經(jīng)驗、表現(xiàn)能力 ?? 使孩子在豐富的學習活動中體驗各種經(jīng)驗，并幫助他們進行提升。充分挖掘 “ 家長資源 ” 與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 二、配合老師開展班內(nèi)的各項活動 在平時的工作中，我會和班中的其他兩位教師團結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育活動中盡可能地參與，在班內(nèi)老師準備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護好班中的幼兒，使老師能夠順利的進行教育活動，并放心地全力以赴地開展好本學期幼兒 園內(nèi)準備開展的各項活動。在戶外活動的過程中，細心的護理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全，整理好幼兒的衣服，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶。在工作中努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育和保育水平。 時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。 五、密切聯(lián)系，增進家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合，平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。 在本學期的工作中，我還會認真參加每一次的培訓學習，并且繼續(xù)向工作經(jīng)驗豐富的老師請教和學習，不斷進行知識的更新與積累，不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，以便不斷地提高自己的工作能力，努力工作，把這學期的工作完成好。 四、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識 我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節(jié)約用水意識還需進一步加強。 良好的進餐習慣 要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄 臟衣服，餐后要喝水、漱口和洗臉。 ：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學期重點工作。 2,利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望，從而能更好的集中與自己的活動。 運用多種形式，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況，提供適合不同能力水平孩子的學習，操作的材料，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會，并使每個孩子獲得成功，獲得自信。 ” 孩子們會動用各種感官參與其中，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。 (二 )教育工作 (1)在教學上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡課程活動，將數(shù)學教育、語言教育與網(wǎng)絡教學有機地結(jié)合。 加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。 a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心，不把點心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。 營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。 (4)有一定的任務意識，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。 增強保育意識，耐心做好保育工作，在生活上關(guān)心照顧幼兒 (大便、進餐、午睡、喝水、疾病等 )，不讓家長把臟衣褲帶回家，鼓勵幼兒自己的事情自己做。 對于體質(zhì)較弱的幼兒 (蔡悅靈、王箐 )要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。做好幼兒每月的 “ 成長檔案 ” 的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實 踐練習加以鞏固。引導幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究欲望。 快快慢慢 (預計實施時間： 3 周 ) 設計意圖：環(huán)境中的快、慢無處不在，車速有快慢，動物行走有快慢，就連吃飯、洗手、穿脫衣服的速度也有快慢。從而增進幼兒對祖國的熱愛之情。 利用零星時間 (晨間、飯前、進餐時、午睡起床時 )給幼兒欣賞音樂，培養(yǎng)幼兒對美的感受力和欣賞力，初步能 借助動作、表情、語言等，表達對音樂作品的感受。 開辟數(shù)學區(qū)，利用游戲、操作等活動，讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學會尊重他人。多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié) 。 進行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走 。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應班級生活，跟上步伐，鼓勵幼兒之間互相幫助，共同健康成長。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習觸物跳、奔跑等體育活動，多給幼兒機會進行體育競賽 。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。 2023 年幼兒保育年度工作計劃（篇 4） 一、班級情況分析 本班共有幼兒 33 人，男孩 17 名，女孩 16 名，其中 29 名幼兒符合中班的年齡， 4 名幼兒年齡偏小。 幼兒自己整理物品，增強自理能力。 保育老師 “ 擦桌子 ” 技能展示。 四、建議為保育員老師提供外出學習的機會 幼兒園發(fā)展壯大了，園長為老師們提供了更多外出學習的機會，每次老師外出學習歸來，我們都能欣喜地看到她們工作上的變化。 衛(wèi)生保健培訓 解決老師在幼兒生活護理中遇到的問題。希望在 __年度繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，克難奮進，真抓實干的工作作風，把保育工作抓出成效來。 另外，結(jié)合 __年全年的保育工作，我將打算編印《棗陽市直機關(guān)幼兒園保育員應知應會》叢書 (資料 )和《保育員易犯的 30 個錯誤》一書，這些都是我的計劃和努力的方向。 我會把這四大方面提出十幾個小項 (如，餐具的消毒、玩 具圖書的消毒、室內(nèi)常規(guī)衛(wèi)生、通風及空氣消毒、床鋪整理、保健手冊的填寫、檢查開飯、檢查值午睡、檢查喝水、如廁、洗手等 )，每月和保健醫(yī)生、值班人員重點性檢查其中一項 (其他項作為常規(guī)檢查和隨時抽查 )，每檢查一項都要制定評分細