高二上學(xué)期班主任的工作計劃5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 家的教育方針、政策和法規(guī)，以及上級教育行政部門的指示和要求。班主任老師工作計劃必須符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使計劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實施。有了這個總目標(biāo)，計劃 就有了社會主義方向性。 (4)穩(wěn)定性和靈活性原則。班級發(fā)展的水平和特點，班級學(xué)生的基本狀況和特點，有利條件和不利因素，存在的主要問題等。這種計劃由三部分組成： ① 基本情況分析。這部分內(nèi)容是在對班級基本情況分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教育目標(biāo)。要注意的是，無論采用哪種方式安排工作，都應(yīng)考慮計劃的可操作性。班主任一定要我調(diào)整好心態(tài)，使自己情緒穩(wěn)定，充滿激情、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。 按照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。 開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言 行。 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。有大問題及時向老師匯報。班主任本著 “ 抓兩頭，帶中間 ” 的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。家訪中，向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。與家長一同把孩子教育好。力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。 ，老師要及時表揚。 針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下： “ 比、學(xué)、趕、幫、超 ” 的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。 7： 30 準(zhǔn)時進(jìn)教室，帶領(lǐng)孩子早讀。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)行工作。為此我制定以下措施： ，在班內(nèi)張貼 “ 團(tuán)結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)。 (4)設(shè)立中隊記錄本，進(jìn)一步完善中隊小家務(wù)。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。 ，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。努力探索班級工作的新特色。 總之，班主任工作要從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)能力為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動積極性。 加強(qiáng)晚修管理。 ，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。 一、思想情況 加強(qiáng)與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進(jìn)學(xué)生的健康持續(xù)發(fā)展。這部分包括為完成教育任務(wù)而打算采用哪些內(nèi)容、方法和時間安排等。對班級基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。主要教育活動，組織力 量與分工，時間步驟安排等。計劃的制定必然帶有預(yù)測性，勾畫出理想的發(fā)展前景，這就是超前性。在整體性原則下，還應(yīng)有所側(cè)重。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課教師條件和班主任老師自身條件等，確保工作計劃實施的可行性。 (3)班級實際情況。班主任老師對工作進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一。班主任老師工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程。 5 月：對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵，對成績不理想 的同學(xué)，要調(diào)整他們的，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。 (三 )學(xué)風(fēng)建設(shè)： 經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。 (3)利用空余時間進(jìn)行家訪，及時與家長交流情況，統(tǒng)一思想。 高二上學(xué)期班主任的工作計劃 2 學(xué)期伊始，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習(xí)道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)奮發(fā)向上的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下： 一、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排 除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)效率低，成績非常差。安排合理
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