【正文】 環(huán) ，多些時間關心孩子，孩子們最在乎的還是家長的感受，要讓孩子真切地感受到我們的意見，尤其是有利于孩子去培養(yǎng)信心和毅力的意見。所以最好提前開始練習，而比較好的練習方法就是看經(jīng)濟書，雖然說可能經(jīng)濟書上的生詞比較多，而且一開始中外教可能教的內(nèi)容都是由其他書本上整理而來的知識點，但是書上的 論證還是比較有參考價值的。化學的話，我學的也比較輕松，內(nèi)容跟初中學的會有不一樣，但是難度來說，不是很難。大概就是這樣吧。首先從聽課講起吧。 三、上課不能吃零食，講閑話，看閑書。老師提問時，同學們需要積極思考，開拓自己的思維。一日為師，終身為父。一節(jié)課僅 40 分鐘，如果還不斷亂走動，那是很不尊重老師和各位同學的。 接下來就到考試這一行列了。 最后就是資料整理情況。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來，陪我們一起面對挫折、面對人生，為我們吶喊，陪我們一起度過難關。他，永遠那么精力充沛，不知疲憊；他，永遠那么堅定可靠，信心百倍；他，永遠那么關懷備至，體貼入微。仔細批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。為了夢想，我們披星戴月，只爭朝夕。 先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的 “ 殷 ” 。 用幾句話來概括這幾個月的工作： （ 1）老師們的干勁大，如教師晚值班； （ 2）各項活動組織有序； （ 3）效果明顯，如學生寢室問題。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調(diào)自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調(diào)舉一反三、觸類旁通。是你們?nèi)杖?夜夜陪伴著孩子的學習；是你們耐心的呵護著孩子的成長；是你們激著孩子拼搏進取。我將感到莫大的榮幸。有的家境寬裕，有的家境困難父母。可是，一旦自己的孩子犯了錯誤，家長們卻瞬間又回歸到中國最傳統(tǒng)的教育模式 —— 棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評并不是一件壞事：多批評，有助于孩子更加清楚地認識到自己還有很多不足之處，有待于改進和提高，決不能為一點成績沾沾自喜。 比較成人，高中生有時還不能很好分辨出善意的批評與惡語中傷，如果父母只是一味的批評，而不加以贊賞，久而久之，就會形成一種否定的，認為自己不能達到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。 贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評也是不可行的。而每當父母又要說教時，孩子們就會出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關系也因此變得緊張僵化。時代的發(fā)展、網(wǎng)絡傳媒的發(fā)達給他們提供了更多思考的機會，使他們開始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問題，并且在這個過程中逐漸體會到了自身的成長和成熟。切不可求全責備。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進取心、責任心、同情心。今天把各位家長聚在一起，期望通過這樣一次面對面的交流，以誠相待，達成共識，希望通過家校共同努力，給學生以適當?shù)膸椭屯苿?，使學校、學生，家庭三方形成合力，讓學生通過三年的刻苦學習，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。 嚴格管理，建立良好班風是必要條件 一個班級沒有嚴明的紀律是不可能有好的成績的。這些東西，都可能成為他們自習課，甚至是課堂上的娛樂活動，而侵占了他們的學習時間 ，即使是邊聽音樂邊做題，學習的效率和效果也會大打折扣的！所以，我非常強烈地呼吁在座的各位家長，請收回孩子們手中的手機， MP3， MP4 等通訊、娛樂工具，讓孩子們有一個清靜的學習環(huán)境！ 下面我想就孩子的教育問題與家長交流： 有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。我希望各位家長能在平時多關注一下孩子的生活與學習，千萬不要有把孩子送到學校，一切都是學校的事兒的思想，孩子是咱自己的，孩子需要我們共同的幫助。只有感恩，才能讓孩子懂得付出，理解回報。每次孩子回 家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何，查找不足? （ 5）明確重要性，關注孩子安全健康 學校每年為學生辦理的意外傷害 保險，是從學生的切身利益出發(fā)，確保學生人身安全，希望各位家長予以配合，并且意識到安全是關乎孩子的首要因素，明確保險的重要性。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風雨的吹打。為此，我們希望在以下幾個方面形成共識 （ 1）、要相信學校、 相信老師，要了解和尊重學校的相關要求，尊重老師對學生的教育 客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經(jīng)過一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車道。這不僅是我們班級的要求，也是學校的要求。我們會奔著同一個目標，師生同心，擰成一股繩，啟航學生的夢想。如果我們自己斤斤計較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書看報，卻要求孩子認真學習；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對不可能收到好的教育效果的。我們要引導他們正確對待成功與失敗、順境與逆境。作為一名家長，我們應該記住。 恰當?shù)馁澷p與批評，能夠拉進孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛。這個問題在高中生中多有發(fā)生。世界上不存在沒有優(yōu)點的人，即使他們再頑皮，身上也會有閃光點。威廉。有的放矢我們大家應該明白，我們跟自己的孩子。 世上不可能有完全相同兩片樹葉。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個共同的心愿 —— 望子成龍，望女成風；都擁有一個共同的身份 —— 兒女心中的父母，老師眼里的家長。如初中做數(shù)學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。初中教材體現(xiàn)基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學、物理學科。 1．整體情況 學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。 人在高中，使命在肩。為了我們，李老師沒有請過哪怕一節(jié)課的假。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，充滿現(xiàn)代化氣息，學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，能夠在這里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校有一流的硬件條件，更讓我們感動的是我們學校的領導和我們的老師。 至此表格的內(nèi)容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利于歷史的學習，并且對我們整個高中三年的學習都有幫助。家長也是給學生造成壓力的重要群體之一，總是拿別人家的孩子進行比較。書寫要規(guī)范漂亮。 九、嚴禁打架斗毆。 ” 上課坐著一定得挺直腰桿，否則小小年紀就變得彎腰駝背了，有損形象。所以上課一定要及時做 筆記。老師講課時，同學們必須高度重視一下幾點。 在歷史的學習中，黃老師有其獨特的教學方式來實行他的教學，大家手上應該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測表吧？這是黃老師總結(jié)幾十年的教學經(jīng)驗，獨創(chuàng)的。其實，根本最重要的還是語言問題，一開始學，會出現(xiàn)很多的專業(yè)詞匯，可能你不背出來，題目就看不懂，但 你要是看得懂，就會發(fā)現(xiàn)題目還是很簡單的，所以嘛，就是最好從現(xiàn)在就打好詞匯的基礎，這樣以后慢慢學起來，才不會成為障礙，因為到高二高三的時候，會發(fā)現(xiàn)高數(shù)和物理跟之前的難度差距還是挺大的。其實經(jīng)濟嘛，剛剛開始學，大家都不是很有把握，對很多概念都是云里霧里的，但是，個人覺得經(jīng)濟還是屬于比較有樂趣、有規(guī)律可循的一門學科。也沒有什么很特別的經(jīng)驗，就是很實在的大白話。 ，作業(yè)不能獨立完成，有抄襲現(xiàn)象 三、下一步應對 ，加強集體教研，科學整合教育資源，打造，抓住學生注意力 ，對學生進行信心教育、勵志教育、學法指導、答題策略和答題技巧的指導、課余的指導、自律自控能力的培養(yǎng)、提高課堂和課后練習效率的指導 ，調(diào)動所有學科老師，對偏科學生進行弱科的提高指導，并監(jiān)督其落實 ，營造比學趕幫超的良性競爭氛圍 ，及時向家長通報學生在校表現(xiàn)，多管齊下，及時糾正學生不良傾向 、積累本、改錯本的使用檢查和建設指導，利用樓到走廊或教室墻壁展示優(yōu) 秀作業(yè)、試卷、改錯本、積累本，使學生掌握科學方法，減少學習過程中的無效勞動 四、對家長的幾條建議 ，提要求，家長督促的缺失，是很多孩子逐漸退步的重要原因。部分同 學對每天的學習和三年的學習缺少規(guī)劃，以致做事拖拉，浪費很多時間，學習效率不高。因為學校對教育教學質(zhì)量的重視、更因為老師們都有很強的責任感，所以很多老師感覺工作的壓力越來越大，這是與時代的進步相符合的。 班主任老師從早晨 6： 30 開始一直到晚上 10： 30，對學生進行全天候的管理，化大力氣抓好學生的早讀、午練和無聲晚自習，從培養(yǎng)記筆記、認真聽課等 12 個學習習慣著手，堅持培養(yǎng)學生良好的學習習慣。 二、堅持質(zhì)量為中心，不斷提高學生的成績。學會愛護大自然，從愛護學校的環(huán)境開始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。 ”“ 獨學而無友，則孤陋而寡聞。聽是緊張的，聽能使注意力集結(jié)，把教授講的關鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思慮、分析題目，可是光聽不記，或光記不聽必定捉襟見肘，講堂效益低下，是以應適本地筆記，理解課上教授的緊張精神與意圖，五官能和諧活動是最好的風俗。 差別進修本領的門生有差別的學法，應盡量進修比較告成的同學的進修方法。 （ 4）門生在操練、功課上的不良風俗。會進修的門生因進修得法而成績好 ，成績好又可以鼓勵樂趣，加強決議信念，更加想學，知識與本領進一步成長構(gòu)成了良性輪回，不會進修的門生入手下手進修不得法而成績不好，如能及時教訓，變化學法，變不會進修為會進修，經(jīng)過議定一番竭力還是可以趕上去的，如果任其成長，不思改革，不作竭力，貧乏毅力與決議信念，成績就會愈來愈差，本領越得不到成長，構(gòu)成惡性輪回。最終我代表高一年級的全部任課教師對你們的到來表現(xiàn)強烈喧鬧的歡迎和衷心的感謝。高一是孩子學會分析和接納 自己的最佳時機，在孩子學會分析和接納自己的過程中，家長有著責無旁貸的作用。有時甚至自己出面找學校領導、班主任老師幫孩子解決問題。家長們，在你說這些話的時候，請適度。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為在學生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。當你為孩子不斷的提出更高的分數(shù)目標和要求，并用未來競