5品社主題教研心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 問題的設計還要有解決的可能性，所選的問題通過校本主題教研活動能得到解決或局部解決。李元昌教授在農(nóng)村教學 29 年，在這 29 年的教學生涯中，從一名普通的教師到教研員乃至于成為農(nóng)村教育家，憑著是對教育的孜孜不倦的追求和十幾年對教育問題的思考和積累，扎扎實實的為農(nóng)村做實事，讓我感受很深。也容易把握，容易出成果。就像李元昌教授說的那樣： “ 自己的方法才是最好的方法。激活了教師內(nèi)在的研究潛能，提高教師教研意識、科研能力的效果，實現(xiàn)促進學校整體教師素質(zhì)提高的目的。 校長是學校主題教 研的領頭羊，重視主題教研，引領教師的主動發(fā)展，應該是學校發(fā)展
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1