【摘要】兩步計(jì)算的實(shí)際問題教學(xué)內(nèi)容:教材p43-44的例題、“試一試”,及“想想做做”1~4題。教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)情境中收集信息、提出問題、解決問題的過程,感受畫線段圖分析數(shù)量關(guān)系的策略,學(xué)會(huì)解決與倍有關(guān)的兩步計(jì)算實(shí)際問題及相應(yīng)的變式問題。2.感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,進(jìn)一步增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與信心,初步形成獨(dú)立思考和自主探
2024-12-05 10:04
【摘要】商末尾有0的除法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生掌握商末尾有0的除法的計(jì)算方法,并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.能力目標(biāo):解決有關(guān)商末尾有0的除法計(jì)算的實(shí)際問題。3.情感目標(biāo):結(jié)合教學(xué)滲透數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活實(shí)踐的思想,培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握商末尾有0的除法的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握商
2024-11-19 21:41
【摘要】商末尾有0的除法教學(xué)內(nèi)容:教材第7頁例題和第8頁想想做做1-6教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷非整十的兩位數(shù)除以一位數(shù)上的個(gè)位是0的除法筆算方法的探索過程,掌握這種筆算方法。2、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造,逐步樹立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題
2024-11-20 00:59
【摘要】認(rèn)識(shí)幾分之一教學(xué)內(nèi)容:蘇教版國標(biāo)本三年級上冊第98-100頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境初步認(rèn)識(shí)幾分之一,并能夠正確讀、寫。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用直觀的方法比較幾分之一的大小。3.使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)來自生活實(shí)際的需要,感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。學(xué)具準(zhǔn)備:各種形狀的紙彩筆教學(xué)過
2024-12-05 03:19
【摘要】第一篇:新蘇教版三上《周長是多少》教學(xué)設(shè)計(jì) 周長是多少 教學(xué)內(nèi)容:教科書第46~47頁。教學(xué)目標(biāo): ,加深對長方形、正方形我處的認(rèn)識(shí)和對圖形周長含義的理解,進(jìn)一步掌握長方形、正方形周長的計(jì)算方法...
2024-10-28 19:31
【摘要】除法素質(zhì)教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教學(xué)點(diǎn):結(jié)合插花問題,經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計(jì)算方法的過程。能力教學(xué)點(diǎn):能正確筆算兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法。德育教學(xué)點(diǎn):積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),感受自主學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn):豎式的寫法和算理教具:小棒小黑板教學(xué)過程:一、情景導(dǎo)入探究新知師生談話引出情景:媽媽買來
2024-11-18 21:21
【摘要】口算乘法教學(xué)內(nèi)容:主題圖,第1、2頁例1、2。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)乘法的意義,掌握一位數(shù)乘整十、整百、整千數(shù)以及一位數(shù)乘兩位數(shù)(積在100以內(nèi))的口算方法,能夠比較熟練地口算。:培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,鼓勵(lì)算法多樣化。:使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn),樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重點(diǎn):掌
2024-11-18 23:48
【摘要】看新房教學(xué)內(nèi)容:面積和面積單位,課本80—82頁教學(xué)目標(biāo):1、在解決問題的過程中,理解面積的意義,認(rèn)識(shí)常用的面積單位,建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象。2、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等探索物體和圖形大小的過程,體驗(yàn)統(tǒng)一面積單位的必要性,發(fā)展空間觀念。3、初步學(xué)會(huì)交流解決問題的過程和結(jié)果,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)
2024-11-19 23:43
【摘要】《美化校園——圖形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)聊城市民主小學(xué)馬改華教學(xué)內(nèi)容青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)圖形的周長,會(huì)計(jì)算簡單圖形的周長,培養(yǎng)估計(jì)能力;2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、操作和概括能力;3、培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):理解周長的意義,周長的計(jì)算方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解周長的意義
2024-12-04 20:43
【摘要】--1--《尋找有生命的物體》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)章節(jié)第二單元教學(xué)內(nèi)容尋找有生命的物體第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:1.感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。,不傷害它們。,并用一定的方式贊美自然美。科學(xué)探究:,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、
2024-11-19 19:58
【摘要】1***小學(xué)2021——2021學(xué)年第一學(xué)期三年級科學(xué)科教案課題生命離不開水教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀:意識(shí)到水就像母親的乳汁,哺育著地球上的所有生命。科學(xué)探究:。??茖W(xué)知識(shí):、繁殖離不開水。、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、娛樂等領(lǐng)域離不開水。教學(xué)重點(diǎn)水在生命活動(dòng)中的重要作用
2024-12-04 22:25
【摘要】第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:過程與方法:*知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察、實(shí)驗(yàn)等多種方法。“能針對問題,通過觀察、實(shí)驗(yàn)等方法收集證據(jù);尊重事實(shí),對收集到的證據(jù)能做好原始記錄,并注意保留且不隨意涂改原始數(shù)據(jù);能對收集到的證據(jù)用文字、圖表等方式
2024-11-20 00:53
【摘要】第一單元我們都是科學(xué)家單元分析本單元教學(xué)內(nèi)容涉及到課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求有:1能從“這是什么”“為什么會(huì)這樣”等角度對周圍事物提出問題。2理解科學(xué)是什么。3能選擇適合自己探究的問題。過程與方法:1.能夠從“玩”中提出問題。2.能夠想辦法去尋求問題的答案??茖W(xué)知識(shí):1知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的
2024-11-19 21:39
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo),會(huì)讀會(huì)寫幾分之一,能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。,培養(yǎng)同學(xué)們的合作意識(shí)、數(shù)學(xué)思考與語言表達(dá)能力。把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?21把一個(gè)蛋糕平均分成2份,每一份是它的2121把每種食品都平均分成2份,每人各分得多少?131
2024-11-11 00:35
【摘要】蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能進(jìn)行簡單的分?jǐn)?shù)相加、相減。2.進(jìn)一步感受分?jǐn)?shù)的實(shí)際意義。請把下面長方形的8382涂上紅色,再把它的涂上綠色。兩次涂色部分一共是這個(gè)長方形的幾分之幾?8382+=85紅色部分比綠色部分多的是這個(gè)長方形的幾分之幾?8
2024-12-04 22:19