蘇教版語文二年級下冊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計5-文庫吧在線文庫
【正文】 典、詞典）你用過哪些？對我們有什么用？ 請同學(xué)們仔細(xì)觀察第 1頁下面兩幅圖，說說圖上有些什么人，他們在什么地方于什么？ （ 1）指名說。 （ 7）學(xué)生觀察、交流教師引導(dǎo)、講解． 左邊一幅圖：那位女同學(xué)拿的是《小學(xué)生字典》；右邊一幅圖：那位女同學(xué)拿的是《新華字典》，而那位女教師手里翻開的是《現(xiàn)代漢語詞典》。 （ 2）再 請同學(xué)們觀察一下圖上的兩位同學(xué)當(dāng)時正在讀什么書，他們周圍的同學(xué)正在讀什么書？同學(xué)們的文具擺放得怎么樣？ （ 3）小結(jié)。 （ 2）再請同學(xué)們觀察一下 圖上的兩位同學(xué)在讀什么書，她們讀書的環(huán)境怎么樣？ （ 3）學(xué)生聯(lián)系自己，談?wù)勈窃趺醋龅摹? 勤查字典歌 小字典，用處大， 幫助我，不說話。教師板書課題，齊讀。 （學(xué)生思考、討論交流教師引導(dǎo)、評點、表揚） （ 2）初步理解主動識字。 a 圖上的小同學(xué)手里拿的是什么？他正在做什么？ （學(xué)生說圖意，教師提示 “小同學(xué)手里拿的是生字卡片，上面是這個字的漢語拼音 ”） b 一個生字如果上面加注了漢語拼音，我們可以借助拼音來識字，這就是主動識字、圖上的小同學(xué)不僅自己主動地認(rèn)識了這個字，還帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)識這個字，我們要向他學(xué)習(xí)。 可以主動識字的地方很多。 在我們以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要主動識字，通過查字典多識字，字識多了，同學(xué)們讀書看報也就方便了，掌握的知識也就更豐富了，還可以學(xué)到許多書本里沒有的知識，對同學(xué)們有很大的幫助。 圖上的兩位同學(xué)在游覽名勝古跡時，覺得大門邊的三個大字寫得很漂亮，就產(chǎn)生了想認(rèn)識它們的愿望。 a 請同學(xué)們先看左邊一幅小圖，說說圖上有哪些人，他們在什么地方于什么。只要是我們自己開 動腦筋，從不同的地方認(rèn)識了子，就是主動地識字。這樣，才能認(rèn)識更多
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