師德教育心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 好地為教學(xué)服務(wù)。因此，對(duì)每份作業(yè)對(duì)認(rèn)真批改，這樣雖然辛苦些，但可以準(zhǔn)確了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也可以了解整體學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況和教學(xué)是否存在什么問(wèn)題，再有針對(duì)性的改進(jìn)。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí) ,我感到師德建設(shè)的學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)老師很重要 ,體會(huì)很深。表面上看，這不過(guò)是小事，一不留意過(guò)去了。 “ 小事 ” 做好了，就能拓展教育空間，縮短師生距離，贏得學(xué)生的信賴，對(duì)學(xué)生的知、情、意、行等方面將起到潛移默化的教育作用。的確，我們教育工作者自己并不真正具有的東西，便無(wú)法真正給予學(xué)生，因?yàn)榻逃皇茄輵?，假象逃脫不過(guò)學(xué)生明亮的眼睛。 “ 學(xué)高為師，身正為范。教師大計(jì)，師德為本。在批改學(xué)生古詩(shī)文默寫時(shí)，有幾次，我讓 2 班的學(xué)生改 4 班的， 4 班的學(xué)生改 2 班的，雖然可以讓學(xué)生對(duì)學(xué)生的作業(yè)有個(gè)直觀的了解，并能從中吸取教訓(xùn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤，但其實(shí)私心中有想縮短改作業(yè)時(shí)間的想法，但這樣做過(guò)兩次以后，我發(fā)現(xiàn)，我失去的比得到的要多，我失去了對(duì)學(xué)生最直觀的作業(yè)面貌的了解，對(duì)我下一步的指導(dǎo)工作造成了障礙，后繼的作業(yè)和措施變得無(wú)的放矢，雖然我節(jié)省了時(shí)間。
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