關(guān)于小班家長(zhǎng)育兒心得分享-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 孩子的特點(diǎn)。 可以允許犯錯(cuò)，必要時(shí)讓他承擔(dān)后果。 別把孩子太 當(dāng)回事，含嘴里怕化了捧手里怕摔了只會(huì)讓他以后的人生路上多添一些煩惱。再或者，寶貝無(wú)意間將兩個(gè)東西擺放到了一起，它們的聯(lián)合突然就有了一種珠聯(lián)璧合的感覺(jué) ?? ———— 《和寶貝一起享受碰巧的藝術(shù)》 語(yǔ)言從出生到 6 歲：嬰兒開(kāi)始注視大人說(shuō)話的嘴形，并發(fā)出牙牙學(xué)語(yǔ)聲時(shí)，就開(kāi)始了他的語(yǔ)言發(fā)育敏感期。其實(shí)這并非孩子不聽(tīng)話，而是父母的嘮叨太多了 。小男孩可能喜歡車，小女孩則可能喜歡小仙女，在不同的階段，他們喜歡的內(nèi)容也會(huì)發(fā)生變化，比如，在某個(gè)階段，寶貝會(huì)非常喜歡某一本書(shū)，不喜歡另外的書(shū)，但是他們這種喜好是不確定的，過(guò)些日子，也許他們的喜好就顛倒過(guò)來(lái)了?？茖W(xué)研究表明，每一次成功，人有大腦便有一種刻劃的痕跡 —— 動(dòng)作模式的電路紋。7～ 14 歲進(jìn)入抽象邏輯思維發(fā)育敏感階段。 小班家長(zhǎng)育兒心得分享篇 3 簡(jiǎn)短的 5 條，雖不能說(shuō)句句精辟，但仔細(xì)品味，每一句都有它的道理，內(nèi)容如下： 當(dāng)寶貝玩某個(gè)物件的時(shí)候：對(duì)于好奇的寶貝來(lái)說(shuō)，不管見(jiàn)到什么，他都會(huì)有拿在手里玩耍的愿望。 別把孩子在園表現(xiàn)的好壞跟他的人品直接掛勾。就讓大家一起共同來(lái)探討這個(gè)話題吧。平常我們會(huì)盡可能抽出多的時(shí)間去與她溝通，耐心傾聽(tīng)她的心聲，允許她發(fā)表不同的意見(jiàn)，創(chuàng)造一種能讓
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