幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得自查報(bào)告7篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊。 師者，傳道、授業(yè)、解惑也。你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德 ,而你要使學(xué)生成為有道德的人 ,就要讓學(xué)生愿意和你接近 ,以便對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響 .因此 ,我們自己就首先要成為有道德的人 .成為一位師德高尚的人 ,這是最重要的也是最關(guān)鍵的一個(gè)方面 . 在對(duì)待學(xué)生方面 ,應(yīng)樹(shù)立平等的對(duì)待觀 ,以及正確對(duì)待學(xué)生的意見(jiàn) ,每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn) ,只是我們老師沒(méi)有把它發(fā)掘出來(lái) ,每一位學(xué)生都是祖國(guó)的花朵 ,我們提倡平等對(duì)待 ,教師應(yīng)服務(wù)于全體 ,不厚此薄彼 ,想到手心手背都是肉 ,好生差生都是學(xué)生 ,努力做到一碗水端平 ,讓所有的學(xué)生同乘 一輛車(chē) 。 “ 為人師表 ” 成為新時(shí)期師德、師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系更是重中之重。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。 ”“ 你敬我一尺，我敬你一丈。自信的老師才能教出自信的學(xué)生，因?yàn)榻處熥钪匾氖姑谟趲椭鷮W(xué)生發(fā)掘自己的潛能并能運(yùn)用自己的潛能。也只有這樣，他才愿意投入更多的時(shí)間，哪怕是工作之后的時(shí)間，去思考鉆研、和學(xué)生溝通。我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會(huì)學(xué) 生方法，一個(gè)熱愛(ài)探索知識(shí)，會(huì)探索知識(shí)的孩子的將來(lái)才是快樂(lè)和前途無(wú)量的。 當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)個(gè)體差異時(shí)，她也會(huì)愛(ài)學(xué)生，充分尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的感受、學(xué)生的發(fā)展。自愛(ài)的老師對(duì)生活充滿熱情，有了熱情，他就愿意用自己的熱情去裝扮生活，裝扮他那一群群孩子和與他的教學(xué)工作。做一個(gè)好老師就是我人生的一個(gè)目標(biāo)，我現(xiàn)在 正在向著這個(gè)目標(biāo)努力。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級(jí)，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無(wú)知小兒。師愛(ài)最受公眾期待。師生間只要形成了一種和諧的關(guān)系，教學(xué)工作，思想工作就會(huì)比較順利 . 幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得自查報(bào)告（精選篇 6） 教師是 “ 人類(lèi)靈魂的工程師 ” ，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。 教師是 “ 人類(lèi)靈魂的工程師 ”, 對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用是不言而喻的。這次我和他靜心的談話讓他意識(shí)到不是所有的人都對(duì)他有成見(jiàn)，就和他對(duì)所有人都有成見(jiàn)一樣，都是有了先入為主的印象而已。這也讓我有了一個(gè)深刻的教訓(xùn)，對(duì)于學(xué)生不能放任自流，一定要對(duì)他們充滿信心，不論他們有什么錯(cuò)，也一定要給予正確的引導(dǎo)，這樣才不會(huì)讓他們走過(guò)場(chǎng)，才會(huì)有真正的收獲。有人說(shuō)我們是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，有人說(shuō)我們是人類(lèi)靈魂的工程師，有人說(shuō)我們是春蠶 —— 春蠶到死絲方盡，有人說(shuō)我們是蠟燭 —— 燃燒自己，照亮別人。在孩子眼中，我們老師是真理的化身，我們的一言一行就成了孩子效仿的對(duì)象教師除了言傳 ,更要身教。于是我暗下決心，下學(xué)期要偏愛(ài)這些孩子，多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子，少批評(píng)，即使批評(píng)也盡量不在全班同學(xué)面前批評(píng)。做一個(gè)為人民服務(wù)的教師 ，做一個(gè)讓人民滿意的教師 幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得自查報(bào)告（精選篇 3） 暑假里我們學(xué)校根據(jù)縣教育局通知精神，組織全體教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)，我們有幸聽(tīng)了幾位縣級(jí)模范教師的先進(jìn)事跡，隨后幾天里我們又在學(xué)校的會(huì)議室里有幸學(xué)習(xí)了魏書(shū)生的教學(xué)和專(zhuān)家的講座，真的是受益匪淺，從中體會(huì)到了教學(xué)的快樂(lè)和收獲，現(xiàn)我把體會(huì)總結(jié)如下： 一、我認(rèn)為既然自己選擇了教師這個(gè)職業(yè) ,就應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自己的事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè) ,把它理想化，神圣化，就像魏書(shū)生老師那樣勤懇工作 ,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。 “ 學(xué)高為師，德高為范 ” ，師德是教師最重要的素質(zhì)，教師只有具備了高尚的師德，才能為人師表，才能更好地教育和影響學(xué)生。 教書(shū)不僅是傳授知識(shí)，更重要的是育人。 良好的師德師風(fēng)是極需要發(fā)揚(yáng)光大和傳承的，因?yàn)樗且粋€(gè)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一。 個(gè)性是在大學(xué)，越是有才能的教師，越是學(xué)術(shù)地位較高的教師，你對(duì)別人的影響力就越大，也就越容易得到別人的相信，對(duì)學(xué)生更是這 樣。 好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn) ，就是在師生之間持續(xù)一種人格上的平等。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大得多。 20__年走上領(lǐng)導(dǎo)崗位后，深感職責(zé)重大
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