小學優(yōu)秀教師家訪心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 學，課外訪萬家 ” 活動開展以來，身為一名 教育工作者，我積極投身于這場轟轟烈烈的活動中，提高自己的育人意識，增強了教書育人的責任心。 二、通過切實開展工作，家訪成果顯著 通過本次家訪，我們?nèi)媪私饬耸茉L學生及其家庭，為在未來教育工作中促進學生健康全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。有一個很小的院子，一進房子，狹小，昏暗，幾乎沒有什么家具，我們只能坐床上。 (嚴重超生啊 !越是窮，越要生 !)現(xiàn)在雖然比起其他同學家里的條件差些，但是孩子能上學就是家長最大的欣慰了。作為語文老師和班主任老師，應(yīng)該把工作做的更細致一些，更要有 耐心一些，關(guān)鍵還是要有一顆愛心。通過走訪，了解了學生的情況，感覺自己肩上的擔子更重了。此時，我的心頭涌入千般感受，總是責備他作業(yè)那么不整潔，但卻沒有想到他就是在這個昏暗的房間里，用心的寫著每一個字，努力的學習，愧疚的我不由得憐愛的把孩子擁入我的懷中 ..... B 家住的比較遠，害怕家長不在，我提前打電話和家長聯(lián)系了。 小學優(yōu)秀教師家訪心得體會篇 3 為了了解學生們的家庭情況，作為教育系統(tǒng)的我們學校也開展了千名教師訪萬家 ” 活動。 向家長反映學生在校的表現(xiàn)，多報喜，少報憂。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量 。 第四，家訪也給教師本人上了一課。家長望子成龍，只看重自己子女的學業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些 家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學校
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