【正文】 排的各項工作 ，積極參加園里各項活動。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。經(jīng)常開展戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時 喂藥，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。我相信我會以飽滿的熱情， 全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。 具體措施 組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒 自選活動、小組活動、集體活動、游戲、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境。 根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操，要求幼兒動作合乎要求。 (四 )重視對幼兒的觀察、評價，通過對幼兒的評價，了解教學(xué)的重點，從而更有針對性改進教育工作。教育他們不能推別人和用玩具打人，加強幼兒自我保護意識，確保無安全事故發(fā)生。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計劃如下： 首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。 本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。 相信孩子們一定會在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o和引導(dǎo)下健康快樂的成長 ! 關(guān)于大班班主任工作計劃 5 篇 (五 ) 一、班級情況分析 幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中男生 19 名，女生 19 名。語言活動 在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣 。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) (一 )、健康領(lǐng)域目標(biāo)： 有節(jié)奏有 精神地走，能靈活地向變速走。 (二 )、社會領(lǐng)域目標(biāo)： 初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。 (三 )、語言領(lǐng)域目標(biāo)： 認(rèn)真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征 在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。 美術(shù)： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。 ，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是 美化 、 綠化 、兒童化 等外在的裝飾，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體、智、德、美、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。舉行戶外親子活動。 七、班級特色： (1)繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉行 我是認(rèn)字高手 比賽 (2)開展特色活動拍球比賽 (3)開展幼兒卡拉 OK 賽 (4)開展 拼圖比賽 (5)開展 跳繩比賽 八、具體工作安排 九月份： 布置班級環(huán)境，做好開學(xué)準(zhǔn)備工作 布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容 商討第一主題的各項計劃和成長檔案 商討年級組特色活動及各班特色活動 學(xué)習(xí)新操節(jié) 十月份： 商討家長會內(nèi)容，召開家長會 年級組一課三研 (美術(shù) ) 根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境 鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天 商討成長檔案內(nèi)容 6。 定期與家長溝通。 六 .家長工作： 進一步開展家長委員會，鼓勵更多的家長參與到家長委員會，商討戶外親子活動。深入了解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。 四 .環(huán)境創(chuàng)設(shè) 《綱要》中明確指出： 環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進幼兒的發(fā)展。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字。 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力。 了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資，而且都寄予了很大期望。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣 。我們對孩子既要關(guān)心愛護，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。利用通知、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況，向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。 (五 )安全教育工作 注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧。 組織幼兒到戶外進行參觀、秋游等活動，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感。