鄂教版八下我愛這土地，中國的土地教案-文庫吧在線文庫
【正文】 )。 讀，通過誦讀來感受詩歌的音樂美；想，通過聯(lián)想和想象來體會詩歌本身所具有的畫面美；品，通過咀嚼語言和深人理解詩歌形象來把握詩歌豐富的意蘊(yùn)美；提，通過尋找或提煉關(guān)鍵語句來感受詩歌深刻的情感美。 速度 —— 從表現(xiàn)的情感來看，應(yīng)該是比較深沉的，不能過快，同時部分標(biāo)點(diǎn)也提示了語速，如“黎明”后面的省略號。 ) 五、想 在欣賞詩歌的過程中，有一個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)就是聯(lián)想和想象，我們通過這個過程，把靜態(tài)的變成動態(tài)的，把無聲的變成有聲的，把紙上的文字變成腦海中鮮活的場景和形象，從而給詩歌灌注鮮活的生命力。 ) 六、品 1．為什么會有這么豐富的想象力，這不得不歸功于詩歌中幾個非常鮮明的形象，如土地、河流、黎明、小鳥等，給人非常深刻的印象。籠統(tǒng)地說這些都是中華民族所遭受的苦難。 它的喉嚨為什么是嘶啞的 ?因為這是一只飽受磨難的鳥，它持續(xù)不斷、不畏艱險地一直歌唱到生命的終結(jié)。 PPT8(象征含義 )。今天的我們，看到了戰(zhàn)亂年代的人們所希望的一切嗎 ?) 到這里，我們深刻理解了作者的情感。 最后的圖片：這一只鳥和我們前面看到的鳥有什么不同 ? (一只嘶啞嗚叫啼血而死，一只自由翱翔。 在自己充分感知和領(lǐng)悟作品之后，我開始了課件的設(shè)計。在詩歌示范朗讀環(huán)節(jié)、學(xué)生自讀環(huán)節(jié)和集中影像展示等重要環(huán)節(jié)，我精心選擇了一些十分優(yōu)秀、具有一定輔助情感升華作用的音樂作為背景，起 到了十分好的效果。 3．?dāng)U大視野、深化情感。 ) 九、結(jié)束，布置作業(yè) PPT11比較《中國的土地》自學(xué)完成對該詩內(nèi)容的理解。 (課件總結(jié)“提”，定格。這首詩中最能表現(xiàn)出作者情感的句子是哪一句 ?(愛 ) 大家注意，這一小結(jié)是單獨(dú)孤立出來的，它的畫面感非常強(qiáng)，我們仿佛看到了一雙飽含淚水的眼睛。 這只鳥是誰 ?從哪里看出來 ?從首句“假如我是一只鳥”可以看出。無比溫 柔給我們一種怎樣的感覺 ?是寧靜、祥和。 2．提問：這些形象究竟有什么深刻含義 ?學(xué)生分組討論。 (暴 風(fēng)雨擊打在貧瘠的滿目瘡痍的黃土地上，到處昏天黑地；黃河洶涌澎湃，它怒吼著、沖刷著，仿佛在訴說無限的悲哀；一只瘦弱的小鳥聲嘶力竭地在枝頭嗚唱，終于，它掉落下來，逐漸和土地融為一體，仿佛這個世界它從來沒有來過；當(dāng)一切沉寂下來的時候，黎明終于到來了，林間露出溫柔的晨曦，無比祥和安寧??或許還有“我”，一個拿著筆的戰(zhàn)士，在記錄、書寫著一切，無法抑制胸中澎湃的激情，淚水從眼角輕輕滑落?? ) 3．小結(jié)： 詩歌在想象中復(fù)活了。
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