中學(xué)生水滸傳讀書(shū)筆記心得體會(huì)范文【5篇】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 撲，武松急忙閃到一邊，老虎見(jiàn)捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都讓機(jī)靈的武松閃過(guò)了。這個(gè)假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會(huì)了一番他們的 “ 忠孝義 ” 。這是危險(xiǎn)呀，是對(duì)母親的孝給了他力量。這也是 “ 忠 ” 。 ’ 你年紀(jì)輕輕，為什么要看這《水滸傳》呢 ?” 這原來(lái)是老師布置下來(lái)的暑假作業(yè)，我也本來(lái)是隨手 讀讀，閑時(shí)看看，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是這本書(shū)竟然具有如此強(qiáng)大的魅力，讓我讀的是 “ 廢寢忘食 ” ：每天晚上吃過(guò)晚飯，就拿起它讀到十點(diǎn)多鐘，可是經(jīng)過(guò)媽媽的再三催促，才把書(shū)放下睡覺(jué) 。不過(guò)這一百八人更追求忠，尤其是及時(shí)雨宋江，他時(shí)時(shí)刻刻都盼望著朝廷早日招安，就連酒后吟詩(shī)也道： “ 忠心愿，平虜保國(guó)安民。他武藝高強(qiáng)，有膽有識(shí)，性情剛烈，憤世嫉俗，與邪惡力量勢(shì)不兩立和魯智深一樣是真英雄，真漢子。 武松品質(zhì)優(yōu)秀，我們要養(yǎng)成勇敢無(wú)畏的精神。他的舉動(dòng)，說(shuō)明她性格剛烈，一人做事一人當(dāng)，不去連累別人。 中學(xué)生水滸傳讀書(shū)筆記【篇五】 水滸傳是元朝施耐庵的作品，這是一部文學(xué)巨著，是我國(guó)最早一部白話長(zhǎng)篇小 說(shuō)，我國(guó)最早的一部農(nóng)民起義與戰(zhàn)爭(zhēng)的回章小說(shuō)，取材北宋末年宋江起義的故事，以其高度的表現(xiàn)力，生動(dòng)豐富的語(yǔ)言，敘述了許多引人入勝的故事。 全書(shū)以高俅的升官發(fā)跡作為開(kāi)端，披露了朝廷的黑暗，再現(xiàn)了封建王朝腐朽的生活，而農(nóng)民起義的根本原因就是封建社會(huì)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與殘暴、亂由上作，將一條條好漢逼上梁山，走到了 “ 替天行道 ” 那面杏黃色的大旗下，讓我對(duì)當(dāng)時(shí)封建王朝的黑暗而感到憤怒。 《水滸傳》讓人過(guò)目不忘的就是英雄們的 “ 忠孝義 ” ，使我強(qiáng)烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。 忠：他們有對(duì)國(guó)家社會(huì)忠心。 《水滸傳》故事情節(jié)曲折有趣，事態(tài)的變化常常讓人意想不到。 《水滸傳》中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事 。全書(shū)中最讓我記憶猶新的，還 算是英雄好漢武松醉后打虎的故事了。可他到了沖鋒陷陣的時(shí)候可毫不含糊，揮著禪杖上陣殺敵。 “ 智多星 ” 吳用幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì)，智取
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