【正文】 身為媽媽的她對待孩子們出現(xiàn)分離焦慮癥更是理解和同情。她還說：干一行愛一行，她在工作中的平日里從細(xì)小的環(huán)節(jié)入手，關(guān)愛著每一個孩子。十五年來的默默耕耘與辛勤付出，其中交織著歡笑、淚水與感動，把 “ 人民教師 ” 的這份責(zé)任記在心里，落實到行動上。 一日活動中，她認(rèn)真鉆研教材，用心設(shè)計活動，讓孩子們在游戲中獲得知識和經(jīng)驗 。對于新教師，她毫無保留地傳授自己的工作經(jīng)驗，指導(dǎo)其科學(xué)、合理地組織一日活動并在生活中予以關(guān)心和幫助。平靜之中懷著滿腔熱血 。為求生計爺爺整天忙于水果攤，顧不得照管孩子，就算從幼兒園接回來后，為怕孩子亂跑，大冬天也要把她用繩子拴在水果車的旁邊，致使?jié)M手都是小口子。也許寬容不過是一個微笑，一個眼神、一句普通的話 ?? 然而就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，自己把濃濃的愛意化作涓涓細(xì)流侵入孩子們稚嫩的心田，起著 “ 潤物細(xì)無聲 ” 的作用。 在教育教學(xué)活動方面，遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué) 方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。對孩子，她傾出愛心，助推成長 。她把每一份愛都公平公正的灑向每一個孩子，在她眼里沒有貧富貴賤之分，尤其對那些有特殊情況的孩 子更是照顧有加。孩子獲得了成功，她總是給孩子送上一個贊許，和孩子分享成長的喜悅是她最大的快樂 。 用行動詮 釋幼兒教育的責(zé)任 在工作中她是一名有責(zé)任心的教師，為了事業(yè)，為了孩子，她不顧一切。 孝于親人 俗話說 “ 忠、孝兩難全 ” ，可她偏不信，她總是說： “ 做人要孝敬老人，愛護(hù)幼兒。她在家里是姐妹幾個中最小的一個，媽媽很是戀她，時時刻刻都離不開她。1998 年 8 月如皋市進(jìn)修學(xué)校中師畢業(yè) 。 她忠誠黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，恪守教師職業(yè)道德，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)。 三、不斷學(xué)習(xí)，自我完善。在活動中注意營造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子成為課堂的主人。 課題研究：積極參與國家級、江蘇省級、如皋市課題研究。《淺談民間體育游戲在班級活動中的開發(fā)與運(yùn)用》發(fā)表于市級刊物《南通教育研究 》第 5 期 。她將用一生矢志教育的心愿化為熱愛孩子的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。工作之余始終堅持學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，要求幼兒做到的，自己身先士卒，十幾年如一日。 幾年來，我努力探索新時期的德育工作，我一直認(rèn)為： “ 德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率。自 1993 年工作以來，始終熱愛幼兒教育事業(yè)，為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)。 在工作中管老師從不挑三撿四，總是能勇挑重?fù)?dān)。為了提高自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平，管老師利用業(yè)余時間自學(xué)了學(xué)前 教育專業(yè)，并獲得了大專文憑和優(yōu)秀學(xué)員的光榮稱號 。當(dāng)有人問她有什么秘訣時，她總是笑著說： “ 我愛這些孩子。這學(xué)期孩子們面臨的是即將進(jìn)入小學(xué)，成為一名小學(xué)生，這是他們?nèi)松凶钤绲囊粋€轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了做好幼小銜接工作，讓幼兒順利進(jìn)入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 “ 好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真愛 ” ，管老師時常用蘇霍姆林斯基的那句話告誡自己。課后， 她上網(wǎng)查找資料，并把難懂的科學(xué)知識用最淺顯的語言表達(dá)給孩子們，增長了孩子們的知識點(diǎn)。發(fā)現(xiàn)地上的紙屑，總是拾起來 。 四、學(xué)而不厭、開拓進(jìn)取 陶先生說過 “ 學(xué)而不厭、侮人不倦 ” ，這是千古不變的格言，并且是兩句不能分開的話，只有做到了前者，才能更好的完成后者。 自己對自己說：不怕，加油 !我就是用這樣的方法不斷地提高自己，很快我就成為了園里的骨干，園領(lǐng)導(dǎo)為了鍛煉我，給了我更重的擔(dān)子，讓我負(fù)責(zé)編排指揮幼兒園團(tuán)體操，參加縣運(yùn)動會體操表演，在烈日下我像一只老鷹帶著雛鷹訓(xùn)練，臉上的皮扒了一層又一層，嗓子喊啞了說不出話來，我就用笛聲代替，付出總有回報，我指導(dǎo)的團(tuán)體操連續(xù)幾年在縣體育運(yùn)動大會上獲得體操表演一等獎。 多次出縣級公開課，并為全縣幼師培訓(xùn)盡了我微薄之力，在培訓(xùn)中講授樂理和鍵盤等知識。 還記得我?guī)Т蟀嗟臅r候，我班有個小朋友叫洋洋?，F(xiàn)在這個孩子已從名牌大學(xué)畢業(yè)，走上了工作崗位，也許他已不記得啟蒙教師的我，但我始終惦記著這個成長中的孩子。 ” 聽到孩子的回答，我的心痛了，看著孩子單薄的衣服，我的心酸酸的，眼淚止不住的落下來。記得剛踏上工作崗位，我班有個幼兒剛?cè)雸@，由于年齡小，每天哭著不肯入園，我天天早早來園等她，從家長手里把她接過來，抱著她到操場上玩滑梯，和其他小朋友捉迷藏，以此來分散她的注意力。 “ 十八萬水路到我家 ” 獲大慶舞蹈比賽一等獎。這幾年來雖然取得了驕人的成績，但她沒有在成績面前陶醉，而表示將繼續(xù)以無私奉獻(xiàn)的精神去感染孩子，以淵博的知識去培育孩子，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)孩子，以真誠的愛心去溫暖孩子，以高尚的師德去影響孩子，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，不遺余力地播灑著那份對學(xué)生、對教育事業(yè)的熾熱的愛 ?? 2023 年幼兒園師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡篇 10 今天我有幸在這里，把自己的一些工作經(jīng)歷、感受與大家一起交流， 我深感榮幸。工作十多年，管老師從來沒有和任何一位同事有過矛盾。教師身體力行，處處作孩子的表率，就能贏得孩子的熱愛，從而使孩子的思想、道德、行為等方面受到潛移默化的教育。 三、嚴(yán)于律己、為人師表 “ 無德無以為師 ” ，真正優(yōu)秀的教師，一定是以身作則，為人師表，率先垂范的。在一日活動中關(guān)心體弱兒童和特殊兒童，做到熱愛每一個孩子，使教育真正獲得成功。經(jīng)她細(xì)心照顧和耐心指導(dǎo)下，每一個孩子都興高采烈地參與到學(xué)習(xí)和游戲中去，大膽地表達(dá)自己的想法。 管 __老師認(rèn)真參加教研組的活動中，認(rèn)真參加全國性課題《生態(tài)體驗下的幼兒園語言教學(xué)研究》的課題研究，深刻領(lǐng)會課題精神，積極投身教育改革，大膽實踐、開拓創(chuàng)新。 在業(yè)務(wù)水平上，管 __老師刻苦鉆研，精益求精。管 __老師先后榮獲了區(qū) “ 優(yōu)秀班主任 ” 、區(qū) “ 優(yōu)秀教師 ” 、區(qū) “ 優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 ” 、區(qū) “ 優(yōu)秀團(tuán)干 ” 、區(qū) “ 師德先進(jìn)個人 ” 等榮譽(yù)稱號。但我認(rèn)為我的人生是有價值的，因為我用實際行動詮釋了 “ 師者，所以傳道、受業(yè)、解惑 ” 這一經(jīng)典論述 。進(jìn)而引導(dǎo)幼兒開展 “ 多給別人留方便 ” 的系列教育活動，教育幼兒從只會關(guān)心自己的圈子里跳出來，學(xué)會關(guān)心和愛護(hù)他人。為了對留守幼兒的情況更加了解，經(jīng)常和他們的家長電話交流，和幼兒的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學(xué)校的動向。 這樣，不僅使幼兒學(xué)有所得，還激發(fā)幼兒自主學(xué)習(xí)的興趣，這樣的教學(xué)形式取得了良 好的效果，幼兒的學(xué)習(xí)能力逐步提高。 ” 是啊，熱愛自己的本職工作，從自己喜歡的工作中感受快樂，分享成功是我在平凡崗位上超越自我，走向成功的動力?！稄纳钪幸牖钏?，在幼兒品德教育中感悟靈動》、《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，浸潤幼兒心靈》在江蘇省論文評比中均獲三等獎 。作為主持人參加的如皋市微型課題《大班幼兒早期閱讀習(xí)慣的調(diào)查研究》、《利用民間體育游戲，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展的實踐研究》、《在幼兒一日活動中滲透品德教育策略的研究》均已結(jié)題 。大班主題敘事《豐收樂》在如皋市評比中獲一等獎 。參加南通市幼兒園全員培訓(xùn)評為 “ 優(yōu)秀學(xué)員 ” 。 一個合格的幼兒園教師，就應(yīng)把自己全部的愛奉獻(xiàn)給每個孩子。以 “ 師德 ” 規(guī)范自己的教育教學(xué)工作 。她在多年的風(fēng)雨歷程中一直在以自尊、自信、自立、自強(qiáng)為準(zhǔn)則，勤奮工作、安守孝道。 無論家庭有什么變故，她都以一個人民教師的身份來嚴(yán)格要求自己，工作踏實認(rèn)真。學(xué)前教育對老師普通話有了更高的要求，張老師每天早上來園，手里就捧著普通話書，認(rèn)真的讀著 ?? 她不斷努力，不斷進(jìn)取，獲得了職稱計算機(jī)等級證書、普通話等級證書、大專學(xué)歷證書、教師資格證書 ?? 她總是這樣熱愛自己的職業(yè)，孜孜不倦以求不斷學(xué)習(xí)，順應(yīng)孩子的需求，跟上時代的腳步，在她身上沒有一絲得過且過，有的是永不放棄的進(jìn)取精神，有的是不負(fù)孩子和家長的責(zé)任。每學(xué)期初，她都要從孩子興趣點(diǎn)入手，精心地為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿童 趣、情趣，充滿交流和互動氣息的、豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。孩子的家長逢人就夸： “ 如果沒有張老師的悉心照顧，我孩子的童年就毀了，我一生一世都忘不了她 !” 這樣的事例還有很多，難怪每到新生招收時，都會有家長想把自己的孩子放到張宇老師班里。 忠于事業(yè) 用愛心走進(jìn)孩子幼小的心靈 “ 誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。在平時的工作中總是注意保管好幼兒的學(xué)習(xí)用品，清點(diǎn)有節(jié)存的物品泥工、畫紙時，請領(lǐng)導(dǎo)少為本班添置，節(jié)約幼兒園的開支。在認(rèn)真做好本職工作的同時，能耐心、細(xì)致地做好傳、幫、帶的艱巨工作，工作中勇挑重?fù)?dān)，使班級管理、教學(xué)活動、環(huán)境布置、陽光體育等評比中多項工作都名列前茅。徐欣雨有好幾次對我說： “ 王老師，你真好 !我把爺爺買的水果拿來給你吃 ” ，真可謂 “ 以愛暖人心啊 !” 也正如蘇霍姆林斯基所 講的： “ 我們的工作對象是正在形成中的個性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，只能用智慧、情感、意志、信念去施加影響。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。和家長們討論科學(xué)的育兒觀、正確的價值觀。不僅如此，她創(chuàng)設(shè)誠信的班級環(huán)境，張貼與誠信相關(guān)的名人