20xx元宵節(jié)創(chuàng)意方案范文-文庫吧在線文庫
【正文】 六、活動形式：場地分為知識區(qū)、制作花燈區(qū)、制作元宵區(qū)、觀賞區(qū)、燈謎區(qū)、舞龍區(qū)、許愿區(qū)、 休息區(qū)、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。 (做元宵的專用糯米粉、餡 3— 6 種、盆 3— 5 個、笊籬 (zhaoli)3— 5 個、一次性餐盒、一次性手套 )。 ，在活動中對幼兒進行采訪。 ： ① 放置區(qū)域規(guī)則提示板 。 ② 投放布龍。班級教師提示家長注意學生安全?？梢园炎约簩W到的知識、手工，分享給沒有來參加活動的小伙伴 !小班主要是采訪今天是什么節(jié)日 ?開不開心 ?都看到了哪些花燈 ?漂不漂亮 ? 元宵節(jié)創(chuàng)意方案【篇 4】 一、設計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱 “ 上元節(jié) ” 、 “ 燈節(jié) ” 。 (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛。 (3)在家長園地貼出 “ 致家長的信 ” ，介紹主題活動的構想和配合事項。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。 發(fā)展幼兒的觀察力、。 欣賞 39。 提醒幼兒學會用禮貌用語與同伴互換花燈互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗玩花燈的樂趣。 教師示范講述，為幼兒提供欣賞和講述的思路。 環(huán)境準備：華燈展。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團圓和睦、生活幸福甜美。 元宵節(jié)是每年的農歷正月十五，又稱 “ 燈節(jié) ” 、 “ 上元節(jié) ” 。 ，豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。 ③ 元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風俗習慣。 、提醒，在場地出入的地方設固定的安全人員看守。家長帶著學生憑邀請函入場，不是本機構的學員，填寫登記表領取一張邀請函 (一個孩子一張 )，即可參加活動。 ② 在本區(qū)內放置各班級 “ 花燈 ” 展板、花燈圖片展板，懸掛收集的花燈。 ：展示 “ 元宵節(jié)的由來 ” 的展板，可供家長講給幼兒聽。 、花燈、飲料瓶 (礦泉水瓶、露露瓶等 )、多色毛線 /細繩，將其中收集的圖片做成展板進行展示。 。 ，增進親子親情。每組設立負責人兩到五名，要求分開站立各組燈籠前，負責引導學生及家長去撕謎面，避免亂撕、多撕。 【活動流程】 前期準備 上課期間，各班以 “ 燈籠 ” 為主題講燈籠，做燈籠，寫燈籠。 (有的幼兒側著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個接著一個的滾、還有的幼兒兩人抱成一團翻滾 ?? 滾成一團，笑成一團。對能力不強的幼兒給予引導和幫助。 師：今天我們要來做彩色元宵，需要什么材料呢 ? 幼：彩色水，米粉。 ，大膽動手操作，遇到困難會想辦法解決。 ：各種餐具 (碗、調羹、盤子等 )，抹布 ：大地毯上灑滿藍色小縐紋紙條。 ，進行操作。面對他的困惑，教師給
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