講道德有品行做追求高尚情操的黨員教師心得體會-文庫吧在線文庫
【正文】 講道德有品行做追求高尚情操的黨員教師心得體會范文 2 廉潔從教是《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七個規(guī)范，它要求廣大教師應(yīng)具備高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便謀取私利，所謂廉潔，包含著廉潔、廉正、廉仆、廉恥等內(nèi)涵，它是奉公的基礎(chǔ)，光明磊落的前提，又是一個人自律的保證，自尊的動力?；仡欁约汗ぷ鞯狞c滴，結(jié)合當前社會對教學(xué)、對教師的要求，我認為 “ 做廉潔事、育廉潔人 ” 應(yīng)是教師們共同的信仰與追求，是教師們工作的目標與方向。只有這樣，才能無愧于教師這一職業(yè)，也只有這樣，才能做一名公正無私、廉潔從教的教師。他的這種高尚的人格魅力，為學(xué)子們所敬重，為學(xué)子們所效仿，成為中國現(xiàn)代史上垂范世人的楷模。我只有用自己的所學(xué)、所思以 及自己的人生信仰和追求來影響學(xué)生、感染學(xué)生，才有可能培育具備正確價值觀和人生觀的一代廉潔人。 一、廉潔教育是學(xué)校、教師的職責(zé)所在 學(xué)校廉潔教育，是國家廉政建設(shè)的一個組成部分。為此，學(xué)校應(yīng)致力于營造出體現(xiàn)自由公平的環(huán)境，使每一位學(xué)生都享有法定的權(quán)利、合理的教益、均等的機會和校紀校規(guī)所體現(xiàn)的公平正義，不因地域差異遭受歧視，不因貧富差異受到壓抑，不因成績差異而遭到冷漠。這種精神的養(yǎng)成需通過多種途徑，包括廣博的文化知識滋養(yǎng)、高雅的文化氛圍陶冶、優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)熏染和 深刻的人生實踐體驗等。只有廉潔從教，教師才具備道德上的感召力，才能深刻影響學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵、自我修養(yǎng)和自我改造。要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，刻刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。 時代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時代，要求教師廉潔從教。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。道之所存，師之所立。基于廉潔品性形成的復(fù)雜艱難性，學(xué)校廉潔教育必須持之以恒。誠信觀念的樹立重在教育，誠信美德的形成貴在向善，誠信規(guī)范的遵循旨在明德。 學(xué)校廉潔教育首先是一種素質(zhì)教育、成才教育。 所以，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，依法執(zhí)教、廉潔從教、立足崗位、服務(wù)學(xué)生、為人師表，努力做一名人民滿意的教師。教師只要有真誠服務(wù)于學(xué)生的心，那么就會在每一個學(xué)生的心田中灑下太陽的種子。 二、育廉潔人：應(yīng)該具備一顆服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長的真誠之心。面對當今社會的發(fā)展趨勢，我應(yīng)該有一顆靜下心來，認真執(zhí)教踏實工作的平常之心。這句話說的就是這個道理，作為 “ 人類靈魂的工程師 ” ，辛勤工作的 “ 園丁 ” ，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。從事教師職業(yè)就必須具有自覺地把自
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